Projet D Animation En Maison De Retraite

toujours pensé me reconvertir dans le domaine de l’aide à la personne. Suite à une perte d’emploi, j’ai pris contact en janvier 2012 avec un conseiller Pôle Emploi afin de lui parler de mon projet de reconversion. En Mars 2012, j’ai remplacé une ASH Soignante en arrêt maladie pendant 1 mois à la Maison de Retraite « A l’Orée des Bois » à ROTHAU. Début Avril 2012, Pole Emploi m’a proposé une formation « Pré qualification Intervenant à Domicile » d’une durée de quatre mois à l’UFCV que j’ai accepté

MAISON DES SAVOIRS Place Du Jeu De Ballon 34300 Agde Tutrice de stage : Mme Rose-Marie Rigal SOMMAIRE Remerciements 3 Introduction 4 I. Présentation de La Maison Des Savoirs

Tarifs (p.6) f) Animation (p.7) g) Organigramme (p.7) h) Horaire type stagiaire (p.8) i) Horaire type aide soignant (p.9) j) se que j’ai pu réaliser et observer durant mon stage (p.10) N° 3 : appréciation du stage N°4 : photos N° 1 / Ma présentation Je m’appelle Auriane Boisserin, j’ai 16 ans et je suis élève en terminal BEP sanitaire et social au lycée Jean-Baptiste-Dumas à Ales. J’ai choisi de pratiquer mon 1er stage de l’année à la maison du secours (maison de retraite se trouvant à

nursing en unité spécifique (us) qui remplace le CANTOU (centre d’activités naturelles tirés d’occupations utiles) -en entretien des locaux -en lingerie Mes objectifs de mon stage en maison de retraite sont d’acquérir des connaissances sur le métier d’aide soignante, De découvrir la structure de la maison de retraite et des différents métiers, et d’apprendre des techniques professionnelles. Mon rapport

BTS NÉgociation et Digitalisation de la Relation ClientSession 2020FICHE DESCRIPTIVE D’ACTIVITÉ PROFESSIONNELLEE6 – Relation Client et animation de rÉseauxN° :X Animation de réseau de distributeurs Animation de réseau de partenaires Animation de réseau de vente directeTITRE :Activité(s) réelle(s) vécue(s) : OUI X NON Nom : RAMAZPrénom : NoahN° Candidat :Cadre de l’activitÉ rÉseauNom de l’organisation AMA CampusAdresse/Code postal/VilleType de StructureSAS (Effectif :

PRESENTATION DE LA STRUCTURE -ACCUEILLE -HISTORIQUE PRESENTATION DE LA PERSONNE -SON HISTOIRE -SES ANTECEDENTS -SES HABITUDE SITUATION D’AIDE AUX REPAS TRAMISSIONS CLONCLUSION DE MON STAGE REMERCIMENTS La maison de retraite peut accueillir 111 résidents autonomes, dépendants ou désorienter (Alzheimer) en séjour à durée déterminé ou permanent. Ses 99 chambres individuelles (environs 18 m ²) et 6 chambres double disposent toutes d’une salle de bain, adaptée au

votre projet professionnel ou personnel. Dès l'âge de 18 ans, j'ai travaillé comme ash dans une maison de retraite, à l'époque, en 1978, on la nommait « hospice ». Mon Directeur m'avait proposé, d'intégrer l'école d'aide soignante de l'hôpital de Semur en Auxois, ce que j'ai fait. Malheureusement, pour des raisons personnelles, je n'ai pas terminé l'année, je n'ai fait que 8 mois, et donc je n'ai pas passé le diplôme. Ensuite, j'ai enchaîné les remplacements en maisons de retraite, toujours

Introduction Je suis actuellement en formation d’Aide Médico Psychologique, en contrat d’apprentissage, dans une maison de retraite médicalisée, pouvant accueillir 60 résidents. Cet établissement prend en charge des personnes âgées dépendantes physiquement et/ou psychiquement à partir de 60 ans, et avec dérogation avant 60 ans (actuellement la tranche d’âge va de 58 à 101 ans). Les résidents sont entourés par des aides soignantes, des aides médico-psychologiques, des infirmiers, une psychologue

comporte 14 pages, numérotées de 1/14 à 14/14. BTS ÉCONOMIE SOCIALE FAMILIALE Session 2014 U5 – Connaissance des politiques sociales Code : ESE5CPS Page : 2/14 « Avancer dans la vie, c’est inéluctablement prendre de l’âge. Mais entre le départ en retraite et le moment où l’effet du temps se fait sentir, il peut s’écouler plusieurs dizaines d’années durant lesquelles la sagesse et l’expérience peuvent bénéficier à la société tout entière. Il faut donc à tout prix encourager un nouveau regard de

un enfant qui pose problème… » Une fois par semaine, l’équipe au grand complet - infirmières, orthophoniste, psychomotricienne, médecin, pédopsychiatre et psychologue - se réunit pour étudier le cas d’un enfant. « Cette réunion permet d’élaborer un projet à mettre en place, mais aussi d’harmoniser le travail des membres du service et de dépasser les difficultés rencontrées. » La journée de Christelle s’achève vers 15 h. Elle peut également travailler l’après-midi. Sa journée commence alors à 13 h et