Projet D Atelier En Ime

justice , etc .Projet autour de l'ecologie , atelier troc et astuces, groupe d'habitants qui se constitue, est autonome et se constitue autour d'actions , de partage de recette, partage de savoir par les habitants. Posture d'accompagnement sur un sujet non maitrisé. - Apport fait par les habitants envers Loic . Groupe qui c'est saisi de l'outil pour continuer a proposer des idées. -> Jeunes de l'ADAPEI mis en lien avec les groupes d'habitants pour créer des partenariats de projets.-> Groupe sollicités

et/ou psychiques, de personnes en situation de polyhandicap, de déficients moteurs, d'adultes souffrant de Troubles du Spectres Autistiques, de personnes souffrant de traumatismes crâniens... Présentation Du foyer tel qu’il est présenté dans le Projet d’Etablissement : Le Foyer est situé …………………..dans un domaine de 10 hectares (bien de l’association) non clôturé et intégré dans le paysage rural du …… Cette institution accueille des personnes adultes souffrant de troubles psychiques moyens ou

ne nécessite une définition spéciale. Néanmoins en fonction des personnes accueillis, il faudra adapté sont langage (simple, courant,…), les outils utilisés seront : Traitement de texte (Microsoft Word) Internet (Page jaune)     3)   Atelier et descriptifs des étapes   1-    Quel genre de document allons-nous créer Il sera question de chercher l’outil à créer : Styles (Quel types de format) Quel type de papier

SOCIAL ET EDUCATIF SPECIALISE Afin de respecter l’anonymat le prénom du jeune a été modifié. Pour illustrer ce premier domaine de compétence, j’ai décidé de vous présenter l’accueil d’Enzo. Depuis son admission jusqu’à la mise en place de son projet personnalisé. Enzo présente un retard de développement global (motricité (fine et globale), cognitif, développement socio-émotionnel, communication (langage) et activités de la vie quotidienne (autonomie). La lecture du dossier de pré-admission

médicaux (médecins généralistes, médecin de rééducation fonctionnelle et infirmière) ; les services généraux (personnel de cuisine et d'entretien) ; les services administratifs (secrétaire) et la direction (direction et chef de service éducatif). Cet IME est aussi constitué de plusieurs branches dans lesquelles interagissent tous les services cités plus haut. Il existe trois branches : l’IME, l’UAP et l’IMPRO. L’IMP l’institut médico pédagogique a pour mission d'assurer l'éducation générale et pratique

motrice importante présentant des difficultés scolaires majeures liées à une déficience intellectuelle et/ou des troubles de la personnalité de nature névrotique grave, psychotique ou autistique. Les enfants sont répartis en fonction de leur âge et projets individualisés sur huit groupes de vie, encadrés par des éducateurs spécialisés. Les prises en charges proposées sont de nature éducative, thérapeutique, et pédagogique : • les groupes de vie, références d’où s’articule la globalité de l’accompagnement

L’association inscrit son action dans le cadre de textes de portées universelle parmi lesquelles la déclaration des Droits de l’Homme et du Citoyen et la Convention Internationale des Droits de l’Enfant qui constituent les fondements du projet d’établissement. A partir de ce projet l’accompagnement se décline cas par cas et prend en compte de façon adaptée la personne comme un être unique dans son histoire, sa dignité, sa singularité. Il est orienté en fonction des capacités à développer ses ressources propres

1. Présentation de la structure Public Missions 2. Le projet Analyse de la situation Conception des actions Réalisation Evaluation Conclusion Eventuelles modif remaniement Diff rencontrées Ce que m’a apporté le stage la conception du projet J’ai effectué mon stage en tant que technicienne en Economie Sociale Familiale dans unFoyer d’Hébergement 1. Analyse de la situation La structure Le foyer d’hébergement X fait partie d’une

Des soutiens médicaux sociaux. Il a pour finalité de faire accéder à une vie sociale et professionnelle des personnes rencontrant, momentanément ou durablement, des difficultés pour exercer une activité dans le milieu ordinaire du travail ou en atelier protégé. Missions Trois missions sont donc assignées aux C.A.T (Art L 344-2 du Code de l'Action Sociale et des Familles) : * Une activité à caractère professionnel envisageable dans un C.A.T que si elle englobe les soutiens dits du 1er type

momentanément ou durablement être intégrés en établissements scolaires. Ils peuvent accueillir des enfants la journée ou en internat. Ils sont spécialisés par type de handicap : - déficience intellectuelle : Instituts Médico-Pédagogiques (ou IMÉducatif :IME) et IMProfessionnel (IMPro). Ces derniers proposent une initiation professionnelle. - troubles du caractère et du comportement, sans déficience intellectuelle ou déficience légère : Instituts de Rééducation - déficience motrice : Institut d’Éducation