Projet D Atelier En Ime

Projet de stage : Mon expérience professionnelle : Avant d’entrer en formation d’éducateur spécialisé j’ai fait une préparation aux concours sociaux, durant cette année j’ai effectué un stage en crèche. Le public auquel j’étais confronté ne présentait pas à priori pas de difficultés particulières. Toutefois j’ai pu être confrontée à certaines situations plus difficiles que d’autres souvent liés à l’environnement familial de l’enfant. Souvent cela se traduisait par des problèmes d’intégration

des Amis et Parents d’Enfants Inadaptés Missions Accompagnement adapté et personnalisé des personnes déficientes intellectuelles. Soutien aux familles. A partir de 3 ans Enfants et adolescents - activités proposées L’Institut Médico-éducatif (IME) accueille des enfants de 3 à 14 ans pour des activités pédagogiques et permet aux adolescents de 14 à 20 ans de développer des attitudes et des savoirs faire professionnels. Le Service d’Éducation Spécialisé et de Soins à Domicile (SESSAD) est une

l'article L. 312-1 du code de l'action sociale et des familles. Pour cela, l'agence valide, actualise ou, le cas échéant, élabore des références, des procédures et des recommandations de bonnes pratiques professionnelles. Voir le site de l'ANESM AP Atelier protégé, devenu Entreprise Adaptée APA (Allocation personnalisée d'autonomie) Allocation permettant aux personnes dépendantes de faire face aux dépenses engendrées par les aides dont elles ont besoin. APE (Allocation parentale d'éducation) L'Allocation

III. Construire une Culture commune 27 1. Travailler Ensemble 28 Deuxième partie : mise en œuvre d’une intervention socio-éducative 29 I. Au préalable de mon projet 29 A. La médiation 31 B. Pourquoi le jeu ? 31 1. Le jeu est un support à la socialisation. 32 2. Le principe de libre adhésion dans le jeu 32 II. Formalisation du projet 33 A. La Finalité 33 B. L’objectif général : 34 C. Les objectifs opérationnels : 35 D. Les moyens 37 III. L’atelier jeux 38 A. Ma démarche de travail 38

 PRESENTATION DE L'ASSOCIATION Historique de l'association Statuts Organigramme Les grandes lignes du projet Moyens financiers PRESENTATION DE LA STRUCTURE Le Foyer de Vie Les différents lieux d'accueil La localisation POPULATION ACCUEILLIE Les différentes pathologies PROJET DE SERVICE ET ORIENTATIONS L'EQUIPE Rôle des professionnels Les outils de communication Le projet personnalisé PLACE ET ROLE DE L'AIDE MEDICO-PSYCHOLOGIQUE CONCLUSION Dans le cadre de ma formation d'aide

puis j'expliquerai l'organisation du partenariat. Pour finir, je tenterai d'analyser le lien partenarial et de proposer des axes de travail. I/ L'Institut Médico-Educatif L'IME fait partie d'une association regroupant 36 établissements. L' IME est soumis à l'annexe XXIV du 9 mars 1956 modifiée par le décret du 27 octobre 1989 et la circulaire du 28 janvier 1982 mettant en œuvre la politique d'intégration en faveur des enfants et des adolescents porteurs de handicaps. De plus, il est soumis

SOMMAIRE L'ASSOCIATION GESTIONNAIRE L’ADPEP 56 2 QU’EST CE QU’UN INSTITUT MEDICO-EDUCATIF ? 3 Comment un enfant est-il admis dans l’établissement ? 3 LE PROJET INDIVIDUALISE 4 Les réunions de synthèse 5 RELATIONS FAMILLE ET IME 6 Les moyens d'échange que nous vous proposons : 6 Les Rencontres Annuelles 6 Note d’information sur le contenu du prix de journée 6 L’ORGANISATION DE L’ETABLISSEMENT 6 Droit d’expression des enfants 6 Droits et libertés 6 L’UNITE

ces deux dispositifs, j’ai pu mettre en place des actions collectives, ce que je n’avais pu faire auparavant. Il n’y avait jamais eu d’actions collectives et ateliers mis en place pour le public de l’Accueil de Jour. J’ai dû rédiger un projet et solliciter un financement auprès de ma direction notamment pour l’atelier pâtisserie. Cet atelier a permis d’impulser la mise en place d’actions collectives régulières et l’intervention de partenaires extérieures. J’ai également appris à travailler auprès

formation d’Aide Médico Psychologique, j’ai effectué mon stage au sein d’un Institut Médico Educatif (IME) qui accueille des enfants et adolescents âgés de 6 ans à 18 ans souffrants de déficience intellectuelle. Dans le cadre de mon stage qui s’est dérouler pendant quatre semaines, j’ai choisi de réaliser mon animation qui s’intitule « Réalisation de balles de jonglage ». DESCRIPTION DU PROJET J’ai décidé de réaliser cette animation « Réalisation balles de jonglage » pour aboutir à l’atelier

DEMARCHE DE TRAVAIL Pour débuter notre projet social qui consistait à « promouvoir le sport pour les handicapés » nous nous sommes orientées et renseignées auprès de différentes structures. Nous avons rencontré quelques difficultés à trouver une structure qui correspondait à nos attentes. Suite à cela nous avons réalisé un suivi de projet : Association Handivienne : Tous d’abord nous nous sommes orientées vers l’association Handivienne afin d’effectuer un projet qui nous a été proposé par le président