Projet de fin d'études

Le projet professionnel, matérialisé par un dossier-projet de 3 à 5 pages (hors annexes), élaboré à l'aide de l'outil informatique, porte sur les thèmes suivants : • THÈME 1.1 Un secteur professionnel, une diversité de métiers • THÈME 2.1 La recherche d'emploi • THÈME 4.3 La création et la reprise d'entreprise Ce dossier-projet doit mettre en évidence : - la présentation du candidat et de son cursus ; Guide d’accompagnement pédagogique - Économie-Gestion (secteur de la production) - 15 décembre

Les caractéristiques d’une Entreprise telles que TATI : Objectif et moyens mis en oeuvre 
 Objet D’étude N°2 , Page 1 1/ Caractéristique de TATI Tati propose plusieurs gammes de vêtements (homme, femme et enfant), de linge de maison, de chaussures… avec un objectif ambitieux de rapport qualité/prix. La plupart des produits sont des importations d'Asie (Chine, Inde, Bangladesh, etc.) mais on trouve aussi des produits textiles du quartier du Sentier. Tati a un grand objectif : « redevenir le 1er

questions quelque peu bizarres ou de néophyte, - le directeur de cette entreprise pour son accueil chaleureux et amical - les 24 autres personnes, assistantes, techniciens, responsable d’activité, responsable d’affaire, le personnel des bureaux d’études, le responsable administratif et comptable… Je les remercie pour leur écoute, leurs réponses, et pour le temps qu’ils ont bien voulu me consacrer. SOMMAIRE 1. Introduction 4 2. L’entreprise GTIE Netcom 4 3. Etude de la fibre optique

DOSSIER-PROJET D’ECONOMIE ET GESTION DJONY RICHARD TPTEB Année 2013-2014 SOMMAIRE 1- Présentation du candidat et de son cursus de formation 2- Connaissance du secteur professionnel 3- Projet professionnel - Présentation du candidat et de son cursus de formation Je m’appelle DJONY RICHARD , j’ais 18ans et je vis chez ma grand-mère avec mon père. Actuellement je suis en classe de terminale bac pro TEB (technicien d’étude du bâtiment).les métiers du bâtiment

l’Environnement Expériences professionnelles et stages 0 De Juin 2009 à Aujourd’hui Animatrice en ludothèque, Contrat d’Accompagnement à l’Emploi8Contrat d’Accompagnement à l’Emploi Commune de TOUL, Animations jeux tous publics, mise en place de projets, entretien des jeux et des locaux De Septembre 2010 à Aujourd’hui Garde d’enfant à domicile Particuliers, 12 heures hebdomadaires Décembre 2010 et Janvier 2011 Vendeuse Magasin de jeux de societé, C.D.D5C.D.D La Caverne du Gobelin, NANCY De

hMEMOIRE D’ETUDE M2 MIAGE 2011 COURS MSI – S. Baile, Pr Guide de Bonnes Pratiques 1. RAPPEL SUR LE CHOIX ET LA JUSTIFICATION DES SUJETS 1.1. Domaine d’étude et de recherche documentaire : La Business Intelligence (décisionnel organisationnel vs individuel) et le Management des Performances Organisationnelles – intérêt, perspectives, enjeux et perspectives de développement pour la performance des managers et des organisations privées et publiques. 1.2. Axes d’investigation et de travail : 1

STL, ST2S, STMG, STAV, TMD ou hôtellerie). Grâce au conseil d’orientation anticipé, dont vous allez bénéficier en 1re et en terminale, vous serez accompagné/e par l’équipe enseignante et le conseiller d’orientationpsychologue pour mûrir votre projet d’études supérieures et, du même coup, faciliter l’inscription de vos vœux d’orientation dans l’application « Admission post-bac, APB ». Les informations qui suivent, doivent vous permettre de vous déterminer à partir de vos désirs personnels et de

-Avril– juin 2015 : Stage technique de fin d’étude au sein de la société multinationale FAURECIA Equipement Automobile KENITRA-Maroc Kenitra dédié à la fabrication de l’intérieur et extérieur d’automobile sous une thématique : l’industrialisation et l’amélioration de la démarche qualité d’un nouveau projet chez Faurecia correspondant à la voiture électrique zéro émission ZOE de Renault Projet réalisé : projet de fin d’étude : Méthodologie de développement ou d’acquisition

externe dans les organisations : entreprises de production ou de service des secteurs public et privé, collectivités locales. Ils pourront également travailler en agence de conseil en communication. Poursuite d’études courtes Licence professionnelle Communication évènementielle Poursuite d’études longues Insertion dans un cursus information communication (niveau L2 ou L3 suivant le type et le lieu de formation choisie) • sciEncEs humainEs Et socialEs 1 Et 2 - Economie générale - Epistémologie et

l’autre. Certains élèves par exemple, finissent leur scolarité à 18 ans, tandis que d’autres à 19 ans. Contrairement à la Belgique, les filières non générales sont très prisées. On ne pousse pas les élèves et beaucoup ne passent pas leurs examens de fin d’étude. On ne considère pas négativement une personne qui a une formation professionnelle. l’école obligatoire constitue la base du système scolaire suisse. Il dure généralement 9 ans. Dans la plupart des cantons, le degré primaire dure 6 ans. Viens