Projet De Maison Sur Le Travail Avec Les Parents En Mecs

d’intervention auprès des enfant. Le champ de la protection de l’enfance est organisé autour de cette loi qui détermine les motifs et les modalités d’intervention de la puissance publique dans l’éducation, la protection des enfants, l’aide et le conseil aux parents. La politique familial est le centre du système de protection sociale et de l’aide sociale de ce faite cette politique s’intéresse aux enfants des leur naissance et jusqu'à leur autonomie. Elle se compose tout à la fois de prestation, de mesures

posté de nouveaux éléments sur mon blog. Je me suis posé plein de question en écrivant mon dernier article. J’aurais pu donner un tout autres sens à mon texte en changeant le sens de certains mots, en écrivant d’une certaine manière… Un peu comme un travail de journaliste alors ! Je me suis donc amusé à partir de 10 mots donnés par un ami, à écrire deux textes totalement différents. Ces textes ne sont tirés que de ma pure imagination, une pure création de mon esprit, et ils n’ont aucun rapport avec

représenter la traduction législative du renforcement de la sécurité annoncée par Nicolas Sarkozy à la suite d’incidents survenus durant l’été 2010 : un renforcement qui visait les Roms et les gens du voyage, les étrangers, les mineurs délinquants et leurs parents. Au final, elle n’aura pas été aussi « serrée » que le souhaitait ses instigateurs, le Conseil Constitutionnel a censuré 13 mesures phares : la possibilité d’expulsion en urgence par le préfet et la pénalisation des habitats précaires (yourtes,

INTRODUCTION ……………………………………………………………………….p 3 I. LES OBJECTIFS …………………………………………………………………………..p 4 II. L’ORIGINE DU PROJET……………………………………………………………….p 5 A. ENQUETE III. PRESENTATION DE LA FORMATION ………………………………………..p 6 IV. DETAILS DE LA FORMATION ………………………………………………….p 7 A. LES MODULES ………………………………………………………………..p 7 B. LES EPREUVES ………………………………………………………………..p 10 C. FORMATION EN ENTREPRISE ………………………………………….p 11 V. LES DEBOUCHES CONCLUSION INTRODUCTION Actuellement

INTRODUCTION L’envie de devenir éducatrice spécialisée, est un choix personnel qui je pense a pu prendre forme au cours de plusieurs expériences et rencontres. Mes parents et des amis, à eux ont fait le choix de créer une entreprise d’insertion dans le but de former des personnes sans qualification, et/ou sortant du milieu carcéral, et de les aider à se réinsérer dans la vie active. A côté de cela, ils ont également accueillis un grand nombre de personnes en difficulté, que ce soit des réfugiés

…p 17 Annexe…………………………………………………………………………………………………………………..p 18 • Quelques chiffres clés • Convention de stage iNtRODUCtiON à Mes recherches de stage ont débuté par une envie, celle de travailler avec une amie de ma sœur, Gwenaëlle , assistante sociale à la Maison du Rhône de Saint-Fons. En effet, lors de mon orientation, j’ai longuement hésité entre le métier de psychologue et celui d’assistante sociale. Je me suis cependant tournée vers des études de psychologie

INSTITUT DE TRAVAIL SOCIAL DE LA REGION AUVERGNE ITSRA 62, Avenue Marx Dormoy - 63000 CLERMONT FERRAND Dossier des Pratiques Professionnelles en vue de l’obtention Du Diplôme d’Etat d’Educateur Spécialisé Juin 2011 Sommaire ITSRA 1 Sommaire 2 Introduction: 3 Deuxième partie: stage de deuxième année à la maison d'accueil de la Pradelle: 11 Troisième partie: stage à responsabilité éducative au sein du

SOMMAIRE Introduction 1 – Présentation de l'Institut Médico-Educatif « Pierre Fourquet » Le contexte Le projet éducatif Le public accueilli Le fonctionnement et l'équipe pluridisciplinaire 2 – Mise en œuvre et réalisation du projet éducatif Le constat Mon action éducative L'évaluation Conclusion NB : les prénoms des personnes citées ont été modifiées pour préserver leur anonymat Dans mon contexte familial, je connais

éducatif 3 3. Animer la vie quotidienne 4 4. Travail en équipe et en partenariat 4 II. Les pratiques professionnelles que j’ai investies 5 1. Animation de la vie quotidienne 5 2. Suivi éducatif 6 DESCRIPTION DE LA SITUATION : 7 QUESTIONNEMENTS : 8 ANALYSE : 9 I. Le contexte : 9 II. Les causes : 10 III. Ma Pratique : 11 CONCLUSION : 14 BIBLIOGRAPHIE : 15 INTRODUCTION Après une année de Service Civique National en tant qu’animateur en Maison d’Enfant à Caractère Social entre 2011 et

frères: I et M. I a 18 mois d'écart avec M et M deux ans d'écart. M vit avec ses deux parents et I jusqu'à l'âge de deux ans en Algérie. Elle se voit comme « une enfant non désirée » et décrit la vie conjugale de ses parents à cette époque comme violente. La mère abandonne M et I à leur père lorsqu'elle est enceinte de M et part pour la France. Elle compte venir chercher ses enfants lorsqu'elle aura trouvé du travail et un logement. Cette situation durera cinq ans. Leur mère revient les chercher lorsque