Projet De Soin Demarche Clinique En Psychiatrie

info@crede-vd.ch www.crede-vd.ch Cahier N°119 Novembre 2008 TABLE DES MATIERES PREFACE de Guy Jobert AVANT-PROPOS INTRODUCTION LE CADRE THEORIQUE Le travail considéré comme activité L’aspect social du travail La charge psychique liée au travail LA DEMARCHE METHODOLOGIQUE Les textes prescriptifs Des observations de pratiques réelles Un colloque d’équipe LE CONTEXTE : LE METIER D’EDUCATRICE DU JEUNE ENFANT A GENEVE Quelques réflexions terminologiques Une histoire récente La structure juridique Un travail

comparaisons européennes sur le long terme mettent en évidence des évolutions lentes, une tendance à l’homogénéisation des usages mais la persistance de fortes différences 4. Les connaissances actuelles dans le domaine épidémiologique, préventif et clinique 4.1 Beaucoup de données et d’études mais des processus liant consommation et problèmes sanitaires et sociaux encore largement incompris 4.2 Une clarification de l’effet des niveaux de consommation sur la mortalité et la morbidité 4.3 Les données

l’expérience marocaine dans la région en matière de respect des droits et de la démocratisation de la vie publique. Afin de fournir une planification stratégique intégrée aux différentes dimensions de cette nouvelle politique, et en préconisant une démarche participative favorisant l’implication des différents acteurs qui interviennent dans les questions relatives à l’immigration, une stratégie nationale de l’immigration et d’asile a été élaborée. L’élaboration de cette stratégie s’est notamment traduite

d’une Maison d’Accueil de Jour auprès de personnes en grande précarité (demandeurs d’asile, déboutés, personnes à la rue, en logement, …). Dans celui-ci, j’ai pu observer de la même manière que les personnes privilégient des éducateurs pour leurs démarches. De plus, nous sommes identifiés comme professionnels. Une personne qui vient pour la première fois sait directement que nous sommes des travailleurs du service.L’une des compétences de l’éducateur spécialisé est d’être adulte de référence auprès

relation d’aide. Ce faisant, ce manuel devrait leur permettre de : Mieux appréhender les mécanismes de la violence et leur action sur les victimes. S’appuyer sur des éléments d’analyse pour mieux adapter leur intervention. Trouver un rappel des démarches que doivent effectuer les victimes et des aspects juridiques et médico-légaux les plus fréquemment évoqués dans ces situations. Il devrait permettre aux femmes, car ce sont elles qui subissent majoritairement ces agissements, de : trouver auprès

stable et satisfaisante. Son développement affectif se crée en contact étroit avec sa relation à sa mère (ou de toute autre personne s’occupant de lui. Le nouveau-né a, un besoin vital de sa mère pour satisfaire à ses besoins primaires (nourriture, soin), mais il a aussi besoin d’affection Les concepts de dépendance et d’attachement • La dépendance : lien mère - enfant basé sur la satisfaction des besoins physiologiques. • Spitz (1946) découvre le « syndrome de l’hospitalisme » : en observant des

deuxième : LE PROGRAMME T.E.A.C.C.H. I. PRESENTATION DU PROGRAMME. p. 31 1. Historique et philosophie. P. 31 2. Son implantation géographique. P. 33 3. Les instruments d’évaluation et le Projet Educatif Individualisé. P. 34 1. Le C.A.R.S. P. 34 2. Le P.E.P – R. P. 35 3. L’A.A.P.E.P. P..36 4. Le P.E.I. P. 37

Que nous disent les coachs de leur pratique et de leur rôle dans la vie éco- nomique et sociale ? © Groupe Eyrolles Le Grand Livre du Coaching fait le point sur les formes d’accompagnement de la performance individuelle en entreprise. Loin d’une clinique du travail ou d’une science de l’accommodement des nouvelles contraintes professionnelles, le coaching se révèle aujourd’hui comme un lieu majeur de refondation du sens en entreprise, et du rapport à autrui en général. Derrière la diversité des méthodes

ayant effectué des stages, avons pu constater certaines situations violentes. 6 I - 2 Notre expérience I - 2 - 1 Cas de violence de patient envers un agent hospitalier Une patiente se présente aux urgences pour passer un scanner cérébral. Signe clinique : « perte de l’acuité visuelle brutale». À son arrivée, elle était stressée de subir un examen, qu’elle ne connaissait pas. Une amie ne faisant pas partie du corps médical ni du paramédical, lui en avait « expliqué » le principe ainsi que son ressenti

(SL) Mr OUEDRAOGO Mamadou SSIO Mr OUEDRAOGO Robert SSIO Mme TOE Aminata Maryse SSIO Mme ZALE Lydie SL Mme TRAORE Mariam SL Mr NIKIEMA Adama SG/CG Dr OUEDRAOGO Moussa SG/CG L’enquête a été financée par le projet d’appui à la réforme hospitalière. Nous remercions les Directeurs d’hôpitaux et l’ensemble du personnel hospitalier pour leur accueil et leur disponibilité Toutes remarques, suggestions ou demande d’informations complémentaires sur ce rapport