Projet De Stage Amp

REMERCIEMENTSJe tiens à remercier toutes les personnes qui ont contribué au succès de mon stage et celles qui m’ont aidé lors de la rédaction de ce rapport de stage. Je remercie l’équipe formation également qui m’a permis d’assurer la partie théorique de ce stage. Tout d’abord, je voudrais remercier ma tutrice de stage M. Isabelle Montjaux pour m’avoir fait confiance et de m’avoir permis de réaliser ce stage ainsi qu’une alternance pour mon année universitaire suivante. Je remercie également son

Rapport de stage d’observationRAPPORT DE STAGEOrganisme d’accueil : Observatoire Marocain de la TPMESujet : Cas d’étude : Traitement des bases de données et production des indicateursRéalisé par :Mlle. Khaoula Etudiante en 3 -ème année cycle d'ingénieur Encadré par :Mlle. Salma Data Scientist à l’OMTPME Année Universitaire2020/2021Table des matières Liste des figures 5 Liste des tableaux 5 Liste des graphiques 5 Liste des abréviations 6 Remerciements

Administration et Gestion des Entreprises, un stage en entreprise était obligatoire pour valider ma formation. J’ai donc effectué ce stage au sein de l’entreprise Activnetworks située à Courtaboeuf, pendant douze semaines (du 17 mai au 17août 2010) durant lesquelles, mon but majeur était d’enraciner un maximum de valeurs entrepreneuriales, pouvant ainsi m’aider dans le choix de mon orientation professionnelle future. J’ai eu la chance durant ce stage, de travailler au sein des principaux services

professionnel Rapport de stage Pharmacie du château 92100 Boulogne-Billancourt Introduction Mon premier choix ne se serait pas tourner vers la pharmacie mais plutôt vers l’hôtellerie comme projet professionnel . Faute de temps j'ai donc choisis de faire mon stage en pharmacie . Mais , ayant toujours été attiré par cette voix et en voulant comprendre quels sont les faces que nous ne voyons pas forcément en allant achetés nos médicaments dans ce métier , ce stage me plaît . J'ai décidé de

Nom Prénom Classe Etablissement TITRE (Stage au restaurant) IMAGE Nom du responsable Sommaire Page 1 …................................. - Introduction Page 2 …................................. - A propos du restaurant I – Localisation II – Description du lieu Page 3 …................................. - III – Type de clientèle IV – Le personnel V – éléments positifs/négatifs Page 4 …................................. - Mes devoirs I – Organisation II

Rapport de stage au sein du Service de Médecine Physique et Réadaptation de l’HIA Legouest I. Les réunions pluridisciplinaires : Au sein de la MPR de l’Hopital, nous l’avons vu auparavant, l’équipe paramédicale du secteur de soins et celle des thérapeutes du plateau technique de rééducation sont encadrées par la même cadre de santé. Elle gère 28 ETP. La grande spécificité de ce service, si on le compare avec un autre service

[Titre du document]dc4 : les politiques sociales et leurs évolutionsFiche des politiques sociales au coeur d’un EANMDans le cadre de ma formation d’éducateur spécialisé, j’ai effectué un stage dans un Etablissement d’Accueil Non Médicalisé (EANM), plus précisément dans un foyer de vie. L’établissement accueille des adultes vieillissant en situation de handicap. A l’exemple de ses huit semaines de formation pratique, j’ai découvert les politiques sociales du handicap pareillement aux politiques de

La création de deux publications en ligne s’inscrivait dans ce projet : Le Fil du CEDREPS, pour le fonctionnent interne au CEDREPS, et la Lettre du CEDREPS, destinée à l’ensemble des membres de

la Gabrielle I.3)Le foyer d’hébergement pour adulte (FHA) I.4) Les missions I.5) L’équipe II)Vécu du stage et participation à un projet éducatif II)1 Observation et participation. II.2) Implication dans un projet éducatif III) Conclusion Introduction Actuellement en formation de moniteur éducateur à l’IRTS (institut régional du travail social) de Neuilly sur marne, j’effectue mon stage long de 20 à 22 semaines dans le cadre d’un contrat de professionnalisation au sein du centre de la Gabrielle

structure de santé mentale, association sportive ou de loisirs…) Ses compétences s’inscrivent autour de trois grands domaines : Concevoir Mettre en œuvre Evaluer un projet en activités physiques et sportives au service des besoins des personnes dont il a la responsabilité, en s’appuyant sur les missions de la structure et le projet individuel de ces personnes. Page 1 FFSA - Service Formation - 27/11/2007 Le métier d’éducateur en activités physiques et sportives adaptées implique la mise