SOMMAIRE

Introduction

I) Contexte Institutionnel

I.1) Présentation de la structure

I.2)Le centre de la Gabrielle

I.3)Le foyer d’hébergement pour adulte (FHA)

I.4) Les missions

I.5) L’équipe

II)Vécu du stage et participation à un projet éducatif

II)1 Observation et participation.

II.2) Implication dans un projet éducatif

III) Conclusion

Introduction
Actuellement en formation de moniteur éducateur à l’IRTS (institut régional du travail social) de Neuilly sur marne, j’effectue mon stage long de 20 à 22 semaines dans le cadre d’un contrat de professionnalisation au sein du centre de la Gabrielle de Claye-Souilly et, plus spécifiquement au foyer d’hébergement pour adulte (FHA). Après avoir passé un baccalauréat GSI (gestion des systèmes d'information) et suite à une expérience d’animateur sportif à l’institut médico éducatif de Claye-Souilly puis en tant qu'éducateur remplaçant, j’ai souhaité me professionnaliser et acquérir les compétences professionnelles nécessaires de moniteur éducateur. Ainsi, mes objectifs de stage visent à la fois à affiner mon questionnement quant à mes postures éducatives et à développer des compétences spécifiques au métier. Pour ce faire, je me suis inscrit dans un travail de « coréférence » avec ma tutrice de stage.
Dans un premier temps, je vous présenterais le contexte institutionnel avec une présentation du parc du centre de la Gabrielle puis du foyer d’hébergement, les missions, le public accueilli puis l’équipe. Dans un second temps je vous décrirai le déroulement de mon stage ainsi que les projets que j’ai mis en place et je terminerai par l’analyse de mon implication professionnelle et la conclusion générale

I) Contexte Institutionnel

I.1) Présentation de la structure

Les informations suivantes décrivant le Centre de la Gabrielle ainsi que les missions des différentes structures sont tirées "Du livret d'accueil du Centre de la Gabrielle" qui m'a été remis par le service des ressources humaines.

1.2) Le centre