Projet De Stage Soins Infirmiers à Domicile

Rapport de stage d’été Réalisé à l’Hôpital Local Départemental du Var Au Luc en Provence [pic] [pic] DUGA 2009-2010 Jocelyne GANNEAU Sommaire Présentation de l’établissement : 3 Description des locaux : 5 Organigramme : 9 Le rôle des professionnels : 10 Le rôle du médecin coordinateur 10 Le rôle des cadres supérieurs. 10 Le rôle des cadre de santé 13 Le rôle des Infirmier(e)s 13 Le rôle des AS/ AMP 13 Le rôle des ASH 14 Le rôle des éducateurs spécialisés 14 Le rôle

demandé de réaliser un travail réflexif à partir d’une situation qui nous à interpeller afin de la problématiser et d’y répondre par le biais d’un cadre théorique et d’entretien en milieu professionnel. J’ai fait le choix de rédiger mon mémoire sur le thème de la posture professionnelle ainsi que son incidence sur un patient atteint de la maladie d’Alzheimer. Si ce thème me tient à cœur, c’est qu’avant d’arriver au sein de la formation en soins infirmiers, j’avais une vision très stricte de la

IME et SESSAD ROBERT DESNOS Site qualifiant Livret d’accueil des stagiaires 1, rue Buffon – 94310 ORLY E-mail : ime.desnos@apajh94.fr - Sites internet : www.imeorly.fr - www.apajh94.fr 01. 48. 52. 90. 19. Présentation du lieu de stage 1) Historique Créé en 1970 à l’initiative de la ville d’Orly, l’Institut Médico-Pédagogique (IMP) est installé dans des préfabriqués ayant préalablement abrité provisoirement l’école maternelle des Saules. Sa gestion est confiée au comité local de l’Association

-SESSION NOVEMBRE 2021SOMMAIRE I. PRESENTATION DE LA STRUCTURE a) Type d’établissement, les missions, les services b) Son public c) Les équipes d) Financement e) Loi II. PRESENTATION DE LA PERSONNE ET SA SITUATION a) Qui est cette personne/ son histoire b) Son parcours

------------------------------------------------- SOMMAIRE I) COMPOSITION SUR LE CADRE INSTITUTIONNEL P.3 A - Historique de l’association P.3 B - Une charte associative commune aux deux associations P.4 C - L’institution aujourd’hui P.4 Le projet d’établissement mixte P.4 Réseau et partenariat P.5 L’organisation générale P.5 Cadre administratif P.6 Cadre juridique : la loi 2002-2 du 2 janvier 2002 et son application P.6 Capacité

l'animation dans la structure p 16 10- La place des stagiaires dans la structure p 19 11- Le personnel p 19 12- Bibliographie p 25 13- Remerciements p 25 1- Présentation personnelle Je suis issue du patronage laïque. Toute mon enfance a été enrichie par des échanges avec les autres. Je fréquentais assidument, la MJC de Verberie dans l'Oise, sur diverses activités proposées. C'est donc naturellement que j'ai débuté mon expérience professionnelle en animation, dans cette structure qui

INTERVENTION SOCIALE D'AIDE À LA PERSONNE I/ PRESENTATION DU CENTRE HOSPITALIER A) Type d'institution Crée en 1919, l'hôpital est administré depuis 1984 par une fondation reconnue d'utilité publique[1]. Celle-ci a vocation à recevoir des legs et dons (particuliers et entreprises), et développe directement ou indirectement, des activités nouvelles dans la perpétuation de l'Abbé Fouque. N'appartenant à personne, elle jouit de ce fait d'une totale indépendance dans la prise de ses décisions

habits et valeurs ............................................................................................ 10 Horaires des médecins ................................................................................................ 10 Définitions (à utiliser de façon flexible) : ....................................................................... 10 Transmissions du matin – début 7h30 ......................................................................... 11 But des transmissions du matin

DROIT DU TRAVAIL, DEONTOLOGIE, ORGANISATION DE LA PROFESSION PSY S 21 Ethique et déontologie, préparation à la vie professionnelle et aide à l’insertion professionnelle Responsable : Guy GIMENEZ « Présentation des différentes institutions pour adultes et enfants » Johanna TESTANIERE Cécile VITIELLO Jessica TERCIOLO Anne BEAUMANOIR Tania COHEN Sylvia FANIA 1 SOMMAIRE PARTIE 1 : INSTITUTIONS ACCUEILLANT DES ENFANTS INADAPTES .............. 4 I. AEMO : L’action éducative en milieu

missions de l’unité 4 Axe majeur du projet 5 Organisation, répartition 5 Description du développement cognitif des enfants 6 Le stade des opérations concrètes (6/7 à 11/12 ans) 6 Le stade des opérations formelles (à partir de 11/12 ans) 6 Développement