Projet Informatique Modèle De Document Technique

Engineering Manager . . . . . . . . . . 38, 39, 100, 105, 110, 111 KOBOJO Sébastien MONTEIL, Directeur Technique . . . . . . 40, 41, 99, 106, 112, 142, 146 LA POSTE Jean-Luc RAFFAËLLI, Directeur de Projets. . 42, 43, 98, 107, 119, 129, 137, 143 LOKAD Joannès VERMOREL, Fondateur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44, 45, 77 MEILLEURTAUX Jean-Michel MOUGEOLLE, Directeur Informatique et Développement . . . . . . 46, 47, 75, 76, 107, 110, 120, 121, 122, 123, 135, 141 ORANGE Stephan

scolarité, les affaires générales et financières, la communication et les relations internationales. • Locaux Depuis 2006, l’ISEM occupe de nouveaux locaux répartis sur 5 066 m2 avec : - 6 amphithéâtres de 125 places - 12 salles de cours - 5 salles informatique - 1 laboratoire de langues Une antenne délocalisée en Lozère, près du Château d’Orfeuillette, abrite les locaux dédiés à la formation “Management Hôtellerie Tourisme”. L Institut des Sciences de l’Entreprise et du Management Université Montpellier

Rapport de Projet Antonin AILLET Remi DEVES Thibaut AZZOPARDI 2ème année de DUT Informatique RAPPORT DE PROJET « Développer une application intranet pour la gestion des stages des étudiants » Encadré par Didier BOULLE Année universitaire 2010-2011 Rapport de Projet Antonin AILLET Remi DEVES Thibaut AZZOPARDI 2ème année de DUT Informatique RAPPORT DE PROJET « Développer une application intranet pour la gestion des stages des étudiants » Encadré par Didier BOULLE Année universitaire 2010-2011

X2B0040 X2B0030 X2B0020 X2B0010 X2C0040 X2G0020 X2I0040 X2P0060 Préparation au Certificat Informatique Internet niveau 1 MTU : Méthodologie du travail universitaire Anglais 1 : Anglais général Biologie des organismes 1 Biologie cellulaire 1 Chimie : Atome, liaison et molécule Géosciences : Le système terre Mathématiques - Physique BGC Histoire de la biologie : de la cellule aux molécules Anglais 2 : Projet anglais général Ecologie - Planète Biologie Biologie des organismes 2 Génétique formelle et

Guide d’analyse des risques informatiques Support de travail pour les auditeurs de PME 8.9.2011 tiers s mé essu Proc ions licat App es stèm IT e ba IT d Sy a Infr © ITA CS Tr ai n in g e IT ctur stru se « G u i d e d ’ a n a ly s e d e s r i s q u e s i n f o r m at i q u e s » Table des matières Table des matières 1 Vue d’ensemble et délimitation 2 Introduction 4 Guide d’analyse des risques informatiques 6 Phase 1: Evaluation globale des risques 8 Phase 2: Contrôle

1 Les réseaux sociaux au service de l’entreprise avec Microsoft Auteur : Alina Fu Publication : juin 2008 2 Les informations contenues dans ce document représentent l’opinion actuelle de Microsoft Corporation sur les points cités à la date de publication. Microsoft s’adapte aux conditions fluctuantes du marché et cette opinion ne doit pas être interprétée comme un engagement de la part de Microsoft ; de plus, Microsoft ne peut pas garantir la véracité de toute information présentée après

d’impacts, des structures, de ponts, de rentabilité de projets, de fabrication, de dessins, de fonctions de travail, de graphiques, de programmes informatiques, de terrains, de plans, de processus, etc. de principes, de normes de notions, de connaissances, de lois, de procédures, etc. de systèmes, de logiciels, de procédés, de processus, de produits, de structures, de réseaux, de ponts, d’applications, de bases de données, de dessins techniques, de machines, de pages web, de pièces, d’interfaces, de

| |Projet d’élaboration d’un programme de gestion des transactions monétaires dans une institution de microfinance | | | FILIERE : COMMERCIALE ET DE GESTION SPECIALITE : INFORMATIQUE DE GESTION NIVEAU : II |Thème présenté par : Dominique

conduite de projet 3.1. Rappel des phases de développement Les différents modèles des phases de développement d’un projet que nous avons vu jusqu’à présent ont pour nom UML ou "Unified Modeling Language" (voir notes de Philippe Dugerdil) et Merise. Sur un plan plus général, on relie les différentes phases par un modèle en cascade ou par un modèle en spirale. Bien qu’ils offrent une bonne vision de l’enchaînement des différentes étapes, ils ne suffisent pas à la réalisation d’un projet. : Client

TABLEAU SYNTHETIQUE DES MODULES ET DES UE PAR SEMESTRE ...................................................................................................13 C. PROJETS TUTORES ET STAGES ..................................................................................................................................................17 D. PROJET PERSONNEL ET PROFESSIONNEL .................................................................................................................................