Projet Initial Educateur Specialise En Prevention

PROJET D’EDUCATION A LA SANTE Bacari Aïcha 1ASSP2 I. Généralité : Type et lieu de la structure : Ecole maternelle publique, Bobigny. Usagers : enfants 3 à 6ans. Rythme de vie : Matin 8h00: Arrivée des enfants, ils mettent leurs étiquettes 8h10: Ils jouent en attendant les derniers 8h30: Passage aux toilettes 9h00: La maitresse fait l’appel avec les enfants 9h20: Les enfants font les activités 10h20: Recréation 11h10: Ecoute radio ou livre en attendant les parents

donnés à titre indicatif 55 Mise à jour en mai 2012 Social Social Soigner, aider en Région Centre - Les métiers de la santé et du social - Onisep 2012 Agent(e) des écoles maternelles - ATSEM La profession L’agent territorial spécialisé des écoles maternelles (ATSEM) assiste le personnel enseignant des écoles maternelles en dehors des activités scolaires. Il accueille les enfants à leur arrivée à l’école maternelle, les aide à s’habiller, se déshabiller, les conduit aux toilettes

la création d’une police européenne aux frontières. * PROPOSITIONS * o Renforcement des moyens de contrôle et d’investigation de la CNIL et de la CNDS (commission nationale de déontologie de la sécurité), y compris sur les projets publics locaux et sur les projets privés. * o Limitation de la vidéo surveillance à certains espaces publics peu fréquentés (parkings par exemple) et attribution des budgets aux politiques sociales de proximité. * o Limitation stricte du nombre d’intervenants

INTRODUCTION 3 I/ Politique de la ville et lutte contre les exclusions 1.1 Caractéristiques 4 1.2 Dispositifs actuels et solutions 6 II/ Positionnement professionnel 2.1 Missions de l’éducateur spécialisé 8 2.2 Réflexions et perspectives 8 CONCLUSION 10 Introduction La politique de la ville désigne la politique mise en place par les pouvoirs publics afin de revaloriser les zones urbaines en difficultés et réduire

DE LA RECHERCHE ET DE LA COHÉSION SOCIALE DEMANDE DE VALIDATION DES ACQUIS DE L'EXPÉRIENCE LIVRET DE PRÉSENTATION DES ACQUIS DE L'EXPÉRIENCE (Livret 2) Intitulé du diplôme visé : Diplôme d'État d'Éducateur Spécialisé Identité NOM : ZULIAN Vos prénoms : Frédéric, Votre date de naissance : Adresse : Code postal : Commune : Colomiers Tél. domicile : Tél. travail : Adresse professionnelle : Code postal : Commune : Cadre réservé

Compte rendu rédigé par Élisabeth Bourguinat En bref Face aux délits de plus en plus graves et nombreux des jeunes, les réponses traditionnelles paraissent de plus en plus inopérantes. JeanMarie Petitclerc, polytechnicien, prêtre salésien et éducateur, analyse les différentes formes de violence et leurs significations, et propose d’y apporter des réponses différenciées. Selon lui, ce qui est naturel, c’est la violence, et ce qui n’est pas naturel et qui est donc le fruit de l’éducation, c’est

..................... 57 1.3/ Les organisations d'insertion: les missions locales .............................................. 57 1.4/ Des organisations et des acteurs en interrelations ................................................ 58 2/ Le projet ............................................................................................................................... 60 2.1/ Le partenariat porté par l'institution ..................................................................... 60

suivi de « et al.». Si plusieurs travaux de trois auteurs ou plus ont le même premier auteur et sont publiés la même année, citer plus d'auteurs pour distinguer les références, suivi de « et al. ». 7 Institution 1ère citation La prévention de l’obésité doit commencer dès la petite enfance (Organisation mondiale de la Santé [OMS], 2003). 2ème citation « … » (OMS, 2003, p. 112). Lors de la première citation, le nom développé de l’institution est mentionné suivi de son abréviation

de prise en charge EJE : Educateur de jeunes enfants ES : Educateur spécialisé GPEC : Gestion prévisionnelle des emplois et des compétences HAS : Haute autorité de santé HDJ : Hôpital de jour IMPRO : Institut médico professionnel INSEE : Institut national de la statistique et des études économiques IP : Information préoccupante ITEP : Institut thérapeutique éducatif et pédagogique MDPH : Maison départementale pour les personnes handicapées ME : Moniteur éducateur MECS : Maison d’enfants

d’art-thérapie de Tours complète une formation initiale en art-thérapie et a pour objectif de renforcer les acquis professionnels par une formation universitaire afin d’obtenir un niveau de 3ème cycle. Le DU est orienté vers l’évaluation et la recherche en art-thérapie. Conditions d’admission, publics concernés Les candidats doivent être titulaires : - d’un master 1 (ou équivalence) ; - ou du Certificat de Formation Théorique d'Intervenant spécialisé en art-thérapie de l'école d'art-thérapie de Tours