Projet Initial Educateur Specialise En Prevention

d'euros. L'association Aidaphi se donne pour missions et buts de développer toutes actions et accompagnements en direction des personnes en situation de handicap, de dépendance ou en difficulté d'insertion sociale ou économique au titre de la prévention, du dépistage, du soin, de l'éducation, de la protection de l'enfance, de la formation professionnelle, de l'aide par le travail et la réinsertion, en vue de leur épanouissement. L'AIDAPHI est construite sur des valeurs associatives qui sont :

théorie de l’engagement. Depuis une quinzaine d’années, il consacre une part importante de ses activités de recherche à l’application. Eco-citoyenneté (protection de l’environnement et économie d’énergie), éducation, réinsertion professionnelle, prévention (santé publique), communication inter individuelle et de masse sont les chantiers dans lesquels il s’investi. Jean Léon BEAUVOIS est né en 1937 à Aix-en-Provence, il a étudié la psychologie de 1963 à 1965. Puis il a fait un doctorat de psychologie

Présentation du terrain de stage L' association qui m'a accueillie en stage est à vocation nationale loi 1901, existe depuis 2004 et a été fondée dans les années 1990 par un ancien éducateur de la Protection Judiciaire de la Jeunesse (PJJ). Elle développe une démarche de démocratie participative qui a pour objectif de « créer les conditions de la participation 1 des habitants à l’action publique, en proposant des espaces de co-construction composés des habitants, de professionnels, et de décideurs

Maison d’Accueil Temporaire Pour Enfants, Adolescents, et Adultes Handicapée PROJET D’ETABLISSEMENT 7 JUILLET 2005 La Maison de Pierre – Rue de l’As de Licques – 62380 BOUVELINGHEM Tel : 03.21.11.15.15 Fax : 03 21 11 15 19 - mail : contact@la-maison-de-pierre.com Site Web: www.la-maison-de-pierre.com Projet d’Établissement de la Maison de Pierre, maison d’Accueil Temporaire pour enfants, adolescents et adultes handicapés – Page 1 sur 30 1 Cadre législatif et réglementaire

Les facteurs culturels Chaque individu est singulier (patrimoine génétique, milieu social d’origine, connaissance médicale). II. Le droit à la santé Toute personne sans discrimination à le droit d’être soigner mais aussi d’accéder à la prévention, à l’éducation sanitaire et à un environnement physique et psychique favorable à la santé. Le droit à la santé figure dans la constitution française. La sécurité sociale d’une part et les établissements d’autre part assurent ce droit à tous les

ASSOCIATION POUR LA FORMATION, L’EXPERIMENTATION ET LA RECHERCHE EN TRAVAIL SOCIAL (A.F.E.R.T.E.S) DIPLOME D’ETAT DE MONITEUR-EDUCATEUR (D.E.M.E) NOTE DE REFLEXION Domaine de Compétences 1 Accompagnement Social et Educatif Spécialisé * AVRIL 2012 BLONDEAU Véronique épouse DECOSTER 1 SOMMAIRE INTRODUCTION………………………………………………………………….….…...p1 et 2 I. CADRE INSTITUTIONNEL…………………………………………………………..……..p3 1 – LE CENTRE D’EDUCATION MOTRICE.……………………………..…………....…...p3 A. L’Association……………………………………………

pôle de référence dans les domaines liés à la santé mentale. L’EPSM des Flandres offre un dispositif de soins qui tente de répondre au mieux aux besoins des populations en souffrance mentale. Ce dernier est basé sur : • la prévention, • le soin adapté pour tous • la réinsertion de la personne souffrant de troubles mentaux Du 16 mars au 17 avril 2009 et ce dans le cadre de ma formation professionnelle d’Assistante de Service Social

handicap et je finirai par ma conclusion. (tous les prénoms présents dans mon dossier ont été changés afin de garder l’anonymat). I. Présentation des Établissements : Premier stage : MAS (Maison d’accueil spécialisé) : J’ai effectué mon premier stage court au sein d’une maison d’accueil spécialisé accueillant des adultes autistes de vingt-trois ans à cinq-cinq ans. La structure comprend un internat divisé en trois niveaux et un externat .Mon stage s’est déroulé dans l’internat au premier niveau ou

lire, voire de relire les versions successives de l'avant-projet de rapport, que chacune d'entre elles soit ici très chaleureusement remerciée. Leurs encouragements souvent, leurs critiques parfois, sur le fond ou sur la forme, leur enthousiasme toujours pour approfondir la réflexion nous ont été précieux et témoignent de la compétence, de la mobilisation et du dynamisme des professionnels intervenant dans le domaine de la prévention et de la protection de l'enfance. Je tiens à redire ma gratitude

2 janvier 2002 rénovant l’action sociale et médico-sociale. Elle répond également à la loi n° 2007-293 du 5 mars 2007 réformant la protection de l’enfance. Cette loi a trois grands axes : la prévention, le signalement et la prise en charge et enfin le suivi des enfants et adolescents. Ainsi, la prévention entre dans le champ de la protection de l’enfance dont elle devient un axe majeur dont les modes de signalement et de prise en charge sont diversifiés. Ainsi, au vu de cette loi, la MECS propose