Projet Professionnel De Bac Pro De Gestion

ont pu se réjouir de leur succès, lors de cette session de juin 2012 : 100% de réussite au CFG, préparé par les élèves de 3ème SEGPA 100% de réussite au DNB (Brevet des collèges) 100% des élèves de 1ère professionnelle ont obtenu leur BEP Electrotechnique 100% des élèves de terminale professionnelle ont obtenu leur baccalauréat ELEEC 100% des élèves de terminale ont obtenu leur baccalauréat, toutes séries confondues : L, ES, S et STI 2D Le nombre total de mentions est très élevé, 40 élèves de 3ème

NOM Prénom Ecole actuel Dossier Projet Professionnelle BAC Pro SEN (Systèmes Électroniques Numériques) AVM (Audio Visuel Multimédia) Sommaire : I – 1ère partie - Présentation personnelle et cursus scolaire. - Curriculum Vitae. II – 2ème partie - Présentation des différents champs. - Présentation des principaux métiers qui composent ma filière. - Présentation de la fiche métier. III – 3ème

Spécialités du Baccalauréat professionnel Bac pro ELEEC : « Electrotechnique, Energie, Equipement et Communiquant » Lettre de motivation.……………………………………………….annexe 1 Curriculum vitae…………………………………………………...annexe 2 Présentation de ma candidature…………………………………………...1 Le secteur professionnel et ses métiers (lien avec la formation)…………2 Fiche métier…………………………………………………………………3 Mon projet à court terme…………………………………………………..4 Mon projet à moyen terme…………………………………………………4

correspondance (uniquement pour le BTS Professions Immob.) | |1er cycle : BTS (bac+2) | |( 1ère année ( 2ème année | |( Professions Immobilières ( Banque ( Notariat ( Assistant de gestion PME - PMI | |

Gardachi Assouna Baccalauréat professionnel Maintenance des équipements industrielles Spécialité : Epreuve U33 d’économie-gestion Projet professionnel Lycée Professionnel Alfred Hutinel 2012-2013 Cannes-la-bocca Présentation candidat et cursus de formation Au collège je voulais aller en SEN (Systèmes électroniques numériques) mais je n’ai pas pu vu mon niveau on ma diriger en bac pro MEI (Maintenance des équipements industrielles). Quelques jours on passer en maintenance, on m’a

CCF-Economie-gestion : projet professionnel Bac Pro SEN (Systèmes Électroniques Numériques) 2011-2012 Présentation du candidat Je me présente, je m’appelle GALOT Thomas, je suis né le 28 mai 1994 j'ai donc 18 ans, j'habite à Cergy-le-haut dans le Val d’Oise . Je suis actuellement élève au lycée Jean Perrin à Saint-Ouen l'Aumône en terminale bac pro SEN (Systèmes

ALLOUACHE Ilyes Terminale Bac Pro TFCA Oral de gestion : Préparation du dossier et soutenance Projet personnel : Insertion professionnelle immédiate ou à terme Lycée Grand Arc Session 2013 Présentation du Bac TFCA : Le sigle TFCA signifie Technicien du Froid en Conditionnement de l’Air. Technicien du Froid et Du Conditionnement de l'Air Le titulaire du Bac Pro TFCA intervient essentiellement sur les sites énergétiques afin de réaliser des opérations de montage, dépannage et de

DECOUVREZ NOS METIERS SUR http://www.erdfdistribution.fr/decouvrir_nos_metiers Édito A fin de remplir plus efficacement leur mission, les équipes éducatives souhaitent disposer de ressources pédagogiques adaptées à la compréhension du monde professionnel. C’est l’objectif de cette publication réalisée en partenariat avec ERDF (Électricité Réseau Distribution France). Elle contribue ainsi à la mise en œuvre du Parcours de Découverte des Métiers et des Formations en permettant aux élèves de développer

Année 2012-2013 Nom : Fontalirant Prénom : Jonathan Date de naissance : 27 août 1995 Adresse : Route de l'Herm 24580 Rouffignac St Cernin Fonction : Lycéen au lycée Léonard de Vinci, en baccalauréat professionnel en terminale électrotechnique. Activités sportives : Depuis le collège, suite à des problèmes de genoux, je suis dispensé de sport, en dehors du lycée, je ne fais pas de sport. Choix de la formation : A la fin de ma troisième un choix a du

Outre des enseignements généraux (français, langue vivante étrangère, mathématiques, sciences physiques, philosophie, économie-gestion), la formation comporte des enseignements professionnels.  Ateliers de conception : dessin et volume, analyse et méthode, expérimentation et construction, identité de l’objet, communication et infographie, méthodes de conduite de projet (définition d’une problématique, stratégie, hypothèses, etc.), veille technologique et culturelle.  Atelier 3D : approfondissement