Projet Professionnel Etudiant En Licence

Définition du Projet Professionnel    1ère partie : Restitution du concept Introduction I. Contexte A. Définition B. Les objectifs C. Qualités requises II. Connaissance de soi/ Bilan de personnalité A. Qualités et défauts B. Expériences et compétences C. Attentes et motivations III. Connaissance du marché du travail A. Les tendances du marché du travail B. Recherche d’informations sur les métiers C. Etudier les offres d’emploi IV. Réalisation du projet / Planifier les

"Madame, Monsieur, Actuellement en classe de Terminale ES au lycée [nom du lycée] de [ville], je souhaite intégrer la licence "Sciences Economiques" de l'Université [nom de l'université] afin d'acquérir des connaissances qui m'offriraient un avantage décisif pour exercer le métier auquel je me destine : économiste. [Ici s'intercale une partie dans laquelle vous détaillez et explicitez votre intérêt pour l'université et la filière en question : sa réputation, les enseignements proposés, les

Université Mohammed V- Agdal. Rabat Faculté des Lettres et des Sciences Humaines Devenir Psychologue du Travail au Maroc Maintenant, c’est possible. Master Spécialisé PSYCHOLOGIE DU TRAVAIL ET DES ORGANISATIONS Soutien du Programme Tempus : Projet n° 159287. « Développement et accompagnement d'un Master en Psychologie du Travail dans des Universités du Maghreb» (MPTUM) Université Mohammed V Agdal – Faculté des Lettres et des Sciences Humaines. 3, Avenue Ibn Batouta. Bab Rouah. Rabat B.P. 1040

xxx@xxxxx.fr SKEMA BUSINESS SCHOOL Avenue Willy Brandt 59777 EURALILLE Objet : Lettre de motivation Master1 Monsieur, Etudiante en licence 3 de sciences économie et de gestion mention Management à l’université de la méditerranée 2 d’Aix-Marseille et diplômée d’un DUT Techniques de Commercialisation (université de Perpignan) je souhaite poursuivre mes études au sein de votre établissement

L’ASSISTANT DE GESTION L’assistant de gestion doit posséder des compétences variées et accepter la diversité des tâches susceptibles de lui être confiées. DES QUALITES PERSONNELLES : Amabilité, autonomie, clarté d’esprit, confiance en soi, conscience professionnelle, curiosité, diplomatie, discrétion, disponibilité, dynamisme, esprit d’initiative, facilité de contact, honnêteté, méthode, rigueur, sens de l’organisation, sens des responsabilités, vivacité d’esprit, présentation impeccable. DES APTITUDES ET

2010-2011 FICHE PROJET PROFESSIONNEL (L1) Nom : Prénom : Groupe TP : Enseignant référent (nom, coordonnées) : La rédaction de cette fiche projet constitue la première étape de la construction de votre Projet Professionnel, qui en compte cinq, selon l’organigramme ci-dessous. Ce projet est avant tout personnel. Au cours de cette ETAPE 1, il vous appartient, par une démarche strictement individuelle, d’identifier de manière argumentée un secteur d’activité professionnelle correspondant

volonté commune de la Communauté d’Agglomération de Niort et de la Ville de Niort d’améliorer l’accueil des étudiants sur le territoire. Il a pu voir le jour grâce à l’investissement et l’enthousiasme d’étudiants de l’Institut d’Administration des Entreprises (IAE) qui l’ont réalisé dans le cadre d’un projet pédagogique. Nous l’avons voulu convivial, pratique, dynamique, à l’image des étudiants qui ont choisi d’effectuer leurs études supérieures à Niort, cœur d’agglomération. Vous y trouverez les informations

les lauréats étaient récompensés par un séjour à la Villa Médicis au cours duquel ils avaient à produire plusieurs « envois », travaux graphiques longtemps basé sur le relevé des vestiges antiques et d'un projet d'envergure. Au cours des événements de 1968, les contestataires du mouvement étudiant revendiquent le rattachement à l'université. À la rentrée scolaire 1968–1969, le ministre de la culture André Malraux, pour rompre avec l’académisme, crée une douzaine d’« unités pédagogiques d’architecture

création ? C’est à la seconde interrogation que notre communication apporte une contribution. En effet, nous nous posons la question de la stabilité de l’intention : Est-elle un état d’esprit constant ? Notre travail de recherche se base sur 210 étudiants inscrits en Master 1 et 2 de la faculté de sciences économiques et de gestion de Nantes. Nous avons constaté que l’I.E pouvait s’étendre sur une durée relativement longue, au cours de laquelle son intensité pouvait considérablement varier. Ce résultat

3 bvd gaston ramon 49017 Angers Objet : Candidature pour un stage dans le domaine du Contrôle de Gestion Niveau Licence 3, 3 mois à partir du 25 avril 2011 Madame, Monsieur, Actuellement étudiant en licence 3 sciences économiques et gestion à l'Université d'Angers, j'aimerais inscrire mon projet professionnel dans le domaine du contrôle de gestion qui est aujourd’hui un outil indispensable à la bonne marche d’une entreprise. Carrefour est sans doute la