Projet Professionnel Kiné

Canevas pour broder... un “projet de vie en institution” 1 - L'établissement et son intégration dans la vie sociale de la ville 2 - Perception de l'établissement par le corps social 3 - Donner une image de la structure par l’accueil et le projet de vie 4 - Projet individualisé d’autonomie fonctionnelle 5 - La vie quotidienne en fonction du projet 6 - Relations sociales avec l'environnement 7 - Droits et libertés des personnes handicapées et dépendantes 8 - Libertés d'expression et de communication

multiples, et de prise médicamenteuse fréquente qui sont des facteurs amenant tôt ou tard le sujet à la perte d’autonomie, ainsi qu’à des problèmes de communication. La question qui se pose donc est : Quelle communication doivent utiliser les professionnels des milieux médicaux et paramédicaux pour une bonne prise en charge des personnes âgées ? Pour répondre à cette question nous répartirons notre travail en deux parties, la première théorique intitulée  «  la communication interpersonnelle et

Économiques et commerciales p. 43 - à l'ENS Cachan section D p. 43, 48 ● Littéraires p. 67 ● Scientifiques p. 79 DE (diplôme d’état) Assistant de service social (DEASS) p. 72 ● Brevet d'Etat Éducateur Sportif 1er degré (BEES) p. 80 ● Brevet professionnel de la jeunesse, de l'éducation populaire et du sport (BPJEPS) p. 72, 80 ● Certificat de capacité d’orthophoniste p. 70 ● Certificat de capacité d’orthoptiste p. 70 ● Conseiller en économie sociale et familiale (DCESF) p. 72 ● Docteur en chirurgie

expérience pour l'obtention du diplôme professionnel d’aide-soignant Fait à : Le : Signature : DEMANDE DE VALIDATION DES ACQUIS DE L'EXPERIENCE DIPLOME D'ETAT D'AIDE SOIGNANT Votre identité  Vous-même Madame : (votre nom de naissance) Votre nom marital ou d'usage  Vos prénoms : Votre date de naissance   Votre adresse Adresse : Code postal :Commune : Tél. domicile  Autre (travail, portable) : Adresse professionnelle (facultative) : Code postal Commune 

Diplôme D’État de Conseiller en Économie Sociale Familiale Session 2013 Nom patronymique : MINIER Prénom(s) : Aurèle, Élodie, Audrey MÉMOIRE D’INITIATION À LA RECHERCHE DANS LE CHAMP PROFESSIONNEL TITRE : Les difficultés des aidants familiaux face au maintien à domicile de leurs parents âgés dépendants SOMMAIRE Introduction p1 Avant propos méthodologique p3 Première partie : Les rôles des aidants familiaux dans le maintien à domicile des personnes âgées dépendantes I – La personne âgée

.............................................................................. 127 L’EVALUATION REALISEE PAR LES AIDANTS FAMILIAUX ............................................................................. 130 L’EVALUATION REALISEE PAR LES PROFESSIONNELS DU SERVICE ............................................................ 135 TROISIEME PARTIE : LA RECHERCHE DE TERRAIN ET SES RESULTATS 1. 2. 3. 4. 5. PREAMBULE : SYNTHESE DE NOTRE CHEMINEMENT .............................................

--travailler en équipe dans un milieu professionnel, -observer et participer aux activités sanitaires pour donner une idée plus précise sur mon projet professionnel. Ce stage a été une source de motivation car il m’a permis de sortir du milieu scolaire et de mettre en situation professionnelle dans le secteur sanitaire et social. L’objectif étant de me rendre compte des

13h30 Si je termine a 14h15 je fais les transmissions oralement à l'equipe d'apres-midi.L’horaire B 7h00 à 12h30 et 17h00 à 20h15 En arrivant dans le service à 7h00 je· Consulte Net ’soin pour connaitre les transmissions des autres professionnelles et interroge une collègue pour obtenir les transmissions.· Commence les soins d’hygiène des résidents qui veulent être prêt avant le petit déjeuner A 8h00 je · Distribution des traitements· Stimulation et aide ceux qui ne peuvent pas s’alimenter

de l’environnement et besoins en ressources. Au vu des défis que les établissements doivent relever (pénurie de compétences rares, création de nouveaux métiers, organisation territoriale de la santé…), la GPEC doit être un outil au service des professionnels. L ANAP a recueilli et synthétisé les retours d’expérience d’établissements ayant ’ mené des travaux relatifs à la GPEC et souhaitant partager les dispositifs mis en place, les outils utilisés ainsi que les facteurs clés de succès et points de

Vous exprimez vos demandes provisoires d’orientation : choix de la série de 1re, redoublement… L'heure des choix En mai, vous et votre famille formulez vos demandes d’orientation : - série(s) de 1re ; - redoublement ; - réorientation en voie professionnelle ; - autres formations. - Si elle est différente de votre choix, le chef d’établissement prend la décision définitive après un entretien qui vous permet de défendre votre point de vue. Les affectations Prévoir un dossier si vous ne poursuivez