Projet Professionnel Qualité

d’ouverture de l’établissement ? OUI NON Ne se prononce pas 1 7. Vous a-t-on remis le Livret d’accueil, le Règlement de fonctionnement ? OUI NON Ne se prononce pas 8. Vous a-t-on remis la liste des téléphones des différents professionnels ? OUI NON Ne se prononce pas 9. Le site Internet constitue-t-il un bon moyen d’information du fonctionnement de l’IME ? OUI NON Ne se prononce pas 10. Comment jugez-vous le déroulement de la phase d’accueil ? Insatisfaisant

communiquer. Il a pour vocation également de garantir l’aptitude psychologique des candidats à travailler auprès de population en difficulté, sans risque pour eux ni les personnes concernées. Durée de l’entretien : 45 minutes Composition du jury : un professionnel et un psychologue Déroulement de l’épreuve : le jour de l’oral, le candidat doit tirer un sujet au sort (thème d’actualité sociale) à partir duquel il rédige un plan détaillé. Il dispose de 30 minutes pour le préparer et les 5 premières minutes

ci-devant sont authentiques. Cependant, aucune de ces personnes n’a réellement contribuée au projet d’humanisation ni à l’application informatique qui le supporte. Par ailleurs, ces personnes ont bien participé à un atelier de travail au décours d’une formation dans le domaine des systèmes d’information. Dans le but de donner une envergure à notre dossier de présentation et lui façonner une structure professionnelle, nous avons intégré, avec leur permission, des compagnons de formation. Cette présentation

Pôle Spécialités Médicales_Oncologie _SAU LIVRET D’ACCUEIL POUR LES ETUDIANTS SOMMAIRE 1 Présentation du service 1.1 – spécificité 1.2 – l’équipe 1.3 – activité et mission du service 1.4 – organisation du service 1.5 – organisation des soins 1.6 – projets de service 1.7 – les outils 2 2 2 2 3 3 4 4 2 Règles particulières d’organisation du stage 5 3 Liste d’actes, d’activités et techniques de soins (à compléter pour les spécificités) 6 4 Déclinaison des 10 compétences dans le service 9 MEDECINE

LILLE 3 Direction des Ressources Humaines L’entretien professionnel : guide pratique Avril 2012 DRH – Gestion des compétences (61-15) SOMMAIRE POURQUOI UN ENTRETIEN PROFESSIONNEL ? I. Les objectifs de l'entretien professionnel II. Les acteurs de l'entretien professionnel III. Le support de l'entretien professionnel IV. La conduite et la mise en œuvre de l'entretien professionnel V. Le suivi des entretiens professionnels VI. Annexes Annexe 1 : Le compte rendu d'entretien Annexe

situation Octobre 2010 Éditeur TECHNOCOMPÉTENCES, LE COMITÉ SECTORIEL DE MAIN-D‟ŒUVRE EN TECHNOLOGIES DE L‟INFORMATION ET DES COMMUNICATIONS, SYLVIE GAGNON , DIRECTRICE GÉNÉRALE. Élaboration et réalisation Manouane Beauchamp, directeur de projets, TECHNOCompétences Collecte de données Magali Demers, TECHNOCompétences Remerciements TECHNOCompétences remercie la précieuse collaboration des entreprises qui ont contribué à la réalisation de cette étude. TECHNOCOMPÉTENCES 550, rue Sherbrooke

PERFORMANCE DES UNITES DE SOINS La marge de manœuvre du cadre au cœur du système SOMMAIRE INTRODUCTION 1 PREMIERE PARTIE : LA FORMATION AU SERVICE DE LA PERFORMANCE DE L’UNITE 3 1. ELABORATION IDEALE DU PROJET DE FORMATION 3 2. LES CRITERES D’UN PROJET DE FORMATION PERFORMANT 7 3. METHODOLOGIE DE LA RECHERCHE 8 DEUXIEME PARTIE : UN CONSENSUS SUR LES BENEFICES DE LA FORMATION, MAIS DES DIVERGENCES SUR LES OBJECTIFS 11 1. UN DISCOURS CONSENSUEL SUR LES BENEFICES DE LA

SOMMAIRE: Présentation du candidat..............................................................................page 2 Présentation du secteur professionnel.......................................................page 3,4 Présentation du projet professionnel............................................................page 5 CV................................................................................................................page 6

Zineb Assabbane Filière : Mathématiques Appliquées et Calcul Scientifique Tuteur filière : Olivier Lafitte Tuteur du stage : Marc WOUTS Maître de stage : Benoît COTIC 1 Remerciements Avant tout développement sur cette expérience professionnelle, il apparaît opportun de commencer ce rapport de stage par des remerciements, à ceux qui m’ont beaucoup appris au cours de ce stage, et même à ceux qui ont eu la gentillesse de faire de ce stage un moment très profitable. Mes remerciements s’adressent

culture Missions principales Pilotage de l'action de l'unité ou du service Concevoir et mettre en œuvre le projet de service ou de l'unité, en concertation avec l'équipe et la direction, en tenant compte du projet de la structure et de l'évaluation des besoins des usagers. Mettre en œuvre et valoriser une démarche qualité garantissant la mise en œuvre et le suivi des projets individuels des usagers (cf. loi de janvier 2002). Évaluer les actions menées par le service ou par l'unité. Encadrement