Projet Professionnel Sport

réflexion du candidat sur la façon dont il se projette dans la fonction de cadre. Le jury s’appuiera sur la note de 4 à 6 pages, présentant un exposé des motivations du candidat, une présentation et une analyse de son parcours professionnel, une réflexion sur la projection du métier de cadre de l’intervention sociale et sur son projet de formation. Il abordera avec le candidat : • les contraintes professionnelles, y compris la position de l’employeur dans le projet de formation. • les contraintes personnelles

ENQUÊTE ECOLE 2013 « Devenir animateur(trice) professionnel(le) aujourd'hui » Motivations à l’exercice d’un métier et connaissances du champ professionnel des jeunes en formation Morane BERTHIER, Aurélie FRANCES, Sofian LAMKADMI et Marjorie LEGER REMERCIEMENTS Tout d'abord nous remercions tous les IUT qui ont bien voulu adhérer au à cette enquête et prendre le temps de répondre à notre questionnaire. Les IUT de Bobigny, Belfort, Bordeaux, Grenoble, Le Havre, Lille, Nice, Paris, Rennes, Sénart

DESCRIPTIF DU PROJET Le titulaire du BEP MRCU Mtiers de la relation aux clients et aux usagers intervient dans les activits suivantes accueil et information des clients ou des usagers suivi, prospection des clients ou des usagers pour transmettre de linformation conduite dun entretien de vente. Il doit tre capable dexploiter les informations relatives son organisation, aux clients, aux produits, aux services et la concurrence dutiliser les TIC de mettre en uvre des techniques relationnelles. Une

ACTION EN ENVIRONNEMENT REEL ESC 2 Année universitaire 2010-2011 Semestre 1 Chef de projet : Déborah SOGNY Tuteur Ecole : Pierre ROSSET Tuteur Entreprise : Sylvain LUCQUET Déborah SOGNY Guillaume BORNE Thomas COUVREUR Gilles BRUETSCHY AER Trocathlon 2010 Page | 1 REMERCIEMENTS Nous tenons personnellement à remercier toutes les personnes qui ont collaboré à la réalisation et à la concrétisation de notre projet. Nous tenons particulièrement à remercier Monsieur Pierre ROSSET, notre tuteur au

Travail de recherche OC Sport Collège de Candolle 13/01/2014
 http://www.cyclismactu.net/photo/news/37804_11913280583_3b3b763ea7.jpg ! !1 " " " " Plan: " " Introduction " I. Comment créer une équipe de cyclisme professionnelle ? ◊ Général ◊ Les étapes traversées par IAM Cycling ◊ Le projet de Fernando Alonso " II. L’équipe IAM en 2014 ◊ Les coureurs, leaders ou porte-gourdes ◊ Le staff ◊ Les critères de l’équipe " III. Palmarès et résultats

Chapitre 1 : Introduction à l’économie du sport I. Définition des concepts A) Economie Elle est très difficile à définir, néanmoins trois notions reviennent systématiquement dans les définitions données. La première notion est celle de rareté des ressources, on entend par là, le fait que les agents économiques vivent dans un monde difficile dans lequel les ressources ne sont pas disponibles en quantité illimité. Le raisonnement économique n’a d’intérêt que du fait de cette situation

permettre de choisir sa voie professionnelle J’ai choisi de l’effectuer au sein du service des sports de la mairie d’Antony. Il s’agit d’un domaine qui m’intéresse. J’ai fait ce choix dans la mesure où il constituait pour moi l’occasion de conforter mon projet professionnel ayant pour objectif de travailler dans le domaine sportif. Il m’a donc paru essentielle d’avoir une expérience plus poussée. Raison pour laquelle j’ai candidaté auprès du service des sports de la mairie d’Antony

partir de septembre 1944. Pendant l’occupation, les locaux sont utilisés par des services et des organisations pétainistes de collaboration. Après la libération, les activités sportives et culturelles reprennent. Les activités dominantes sont le sport (notamment la gymnastique de la salle qui a été très pratiquée dans l’ensemble de la ville) et la culture. Les activités enfances sont très développées avec notamment le patronage entièrement encadré par des bénévoles. On retrouve de nombreux comptes

"SPORT ET INSERTION SOCIALE" RAPPORTEUR : M. JACQUES BERRIN PRESIDENT DE LA COMMISSION : M. LEROY VICE-PRESIDENT : M. GARAU Assemblée Plénière du mardi 22 Juin 1999 1/9 I EXPOSE DES MOTIFS La société change, le sport évolue et un constat paradoxal se fait jour. L’offre et la demande d’activité physique et sportive augmentent au plan qualitatif et quantitatif, mais certaines catégories sociales restent exclues de ces pratiques pour des raisons pécuniaires, culturelles ou géographiques

I. Parcours professionnel Mon parcours professionnel commence tout d’abord par un Baccalauréat Professionnel MEI (Maintenance des équipements industriels) au lycée le Likès à Quimper. Celui-ci, en entreprise, nous permet d’assurer la maintenance corrective et préventive d’installations à caractère industriel que ce soit au niveau mécanique, hydraulique ou tout aussi bien au niveau pneumatique. Durant mes trois années de Baccalauréat, j’ai pu effectuer des périodes de formation dans différentes