Projet Professionnel Technicien Labo

vivants avec le VIH (PVVIH) suivis par différents projets (TEMPRANO, PRIMO-CI, ERV). Une activité de formation des étudiants de l’INFAS et de l’UFR des sciences pharmaceutiques et Biologiques et autres écoles de formation de biologistes. Aujourd’hui, reconnu comme laboratoire réalisant des activités en matière de typage lymphocytaire et sérologie VIH, le CeDReS organise en collaboration avec le projet RETRO-CI un contrôle de qualité externe inter-labo des CD4 et compte évaluer le fonctionnement des

le démarrage de programmes ambitieux qui toucheront 250 agents pour la préparation des examens professionnels sur une période de deux ans, 180 chefs de centres sur une durée de trois ans, 150 responsables qui profiterons de formations en management sur une période de trois ans également, 150 agents qui seront formés en télégestion sur les exercices 2006 et 2007 et 250 agents pour l’accompagnement du projet SIONEP. Cet exercice sera également marqué par le démarrage d’un important programme de perfectionnement

d’entre eux a poursuivi des études immédiatement après le DUT, • qu’une très large majorité d’entre eux a suivi, tout au long de sa carrière, des formations permettant de suivre les innovations et mutations technologiques et d’évoluer dans sa vie professionnelle. A partir de ce constat et des mutations à venir, il est apparu opportun de décliner la formation en termes de « compétences métiers » et de constituer quatre Unités d’Enseignement (UE) répondant chacune à un objectif général précis. Les compétences

confiance dans la transformation d’un processus de soins complexe », déposée à HEC Montréal. André Côté est professeur au département de management de la Faculté des sciences de l'administration de l’Université Laval. Francine Richer est rédactrice professionnelle. 2 © HEC Montréal 2004 Tous droits réservés pour tous pays. Toute traduction ou toute modification sous quelque forme que ce soit est interdite. La Revue internationale de cas en gestion est une revue électronique (www.hec.ca/revuedecas)

modernisation de l’hôpital Nord La construction du futur centre de traumatologie, d’urgences et d’activités ambulatoires regroupera l’ensemble des disciplines qui concourent à la prise en charge des patients polytraumatisés et traumatisés graves. Ce projet marque une étape importante pour l’établissement qui va connaître une expansion géographique et spatiale (Prés de 1000 lits de courts séjours d’ici l’horizon 2009). - page 2 - Fiche technique _ Il y a 32 services médicaux, résumés en quelques

Brevet de technicien supérieur Mécanique et automatismes industriels Rapport de stage REMERCIEMENTS Le programme de BTS MAI comprend une périodes en milieu industriel. Ce rapport est le compte rendu de mon premier stage effectué au sein de l’entreprise SOFAME, implantée au Mans. Ce stage a duré 6 semaines et a eu pour but de nous faire prendre conscience de la vie en entreprise. Je remercie tout d’abord Monsieur Fouquet, directeur, qui a bien voulu m’accueillir à la Sofame

mes amis internautes pour leur patience et leur écoute, Ma directrice de stage, Jacinthe Pepin, Vice-Doyenne aux études de premier cycle et à la formation continue de la Faculté des sciences infirmières, qui m’a accompagnée tout au long de ce projet, qui m’a guidée et encouragée à poursuivre sur ma route malgré les difficultés, Les professeurs, les équipes d’enseignants et les experts avec lesquels j’ai collaboré pour que ces activités pédagogiques prennent forme et se réalisent, Finalement

monde professionnel ne déroge pas à la règle surtout en ces temps de crise. Pour maintenir le cap, relever les défis économiques et obtenir des résultats performants, il est nécessaire et crucial d’agir à différents niveaux de l’entreprise ou de l’organisation, d’où la notion de «Conduite du changement», ou «Change Management».  P. 4 & 6 Sommaire AVIS DU COACH Le projet professionnel Une véritable démarche de construction P.16 Malak Benjelloun • Coach professionnelle certifiée

filière vise à former des techniciens supérieurs capables de piloter la politique ressources humaines d’une entreprise. De ce fait tout étudiant qui s’y engage doit recevoir une formation académique afin de pouvoir faire face aux problèmes de ressources humaines en entreprise. Aux termes de deux années de formation pour le BTS, les étudiants des grandes écoles de formation technique et professionnelle présentent leurs projets de fin de cycle dans un rapport. Ce projet qui est une synthèse des

satisfaire ses clients et de s’adapter aux nouvelles exigences techniques et économiques. Tous ces raisons m’en encourager à me présenter, pour passer un stage au sein de cette grande entreprise dans le but d’acquérir une expérience professionnelle. Toutefois, ce rapport développe deux grands titres, dans une première partie, présentation et organisation de l’entreprise PRODEC, et dans une deuxième partie présentation et organisation de la chaîne de production.