Projet économétrie Régréssion Multiple Avec Eviews

..........…….…….. Page 13-45 troisieme PARTIE TRAITEMENT INFORMATIQUE DE DONNEES SOUS SPSS …...........………….…….. Page 46-62 quatrieme PARTIE TRAITEMENT INFORMATIQUE DE DONNEES SOUS SPAD …..........………….…….. Page 63-71 cinquieme PARTIE EVIEWS ET PREVISION EN ENTREPRISE..............................................………….…….. Page 63-71 ANNEXES.........................................................................................………………….…….. Page 72-79 Introduction genérale

conditions favorables du financement extérieur. On constate que l’investissement public exerce un effet d’éviction sur l’investissement privé. La troisième période qui s’étale de 1983-2007 est marquée par une baisse de l’investissement engendrer par la régression de la contribution des administrations publiques dans la FBCF due aux politiques restrictives adoptées dans le cadre du programme d’ajustement structurel national. On constate également une importante augmentation de l’investissement privé, tandis

Georges A, ABBEY qui avec détermination et abnégation ont assuré notre formation d'ingénieur agronome en cinq années. Mes remerciements vont également à Monsieur DJEGUEMA, ingénieur agro-économiste pour avoir mis à ma disposition une documentation en économétrie et pour sa précieuse aide pour le traitement informatique des données d'enquête.Nous remercions bien sincèrement tous les collègues qui ont contribué à un titre ou un autre à la préparation de cette étude, notamment DEWA, KOMBATE, YOVOGAN, EDOH

nous avons centré notre recherche sur « l’effet de la fluctuation pluviométrique sur la production du maïs dans la commune de DOGBO ». Le présent travail s’inscrit dans le cadre de notre mémoire de fin de formation de licence en Statistique Econométrie à la Faculté des Sciences Economiques et de Gestion (FASEG) de l’Université d’Abomey Calavi (UAC). Ce travail s’articulera autour de trois chapitres : Le premier abordera le cadre institutionnel de l’étude, Le second mettra l’accent sur

  REMERCIEMENTS Nos sincères et profondes reconnaissances à nos encadreurs ; Dr. Ir. Jacob Afouda YABI et son assistant M. Jonas DASSOUNDO-ASSOGBA pour avoir accepté suivre ce travail et pour s’y être impliqués véritablement malgré leurs multiples occupations. Nos remerciements vont également à l’endroit de : - Le doyen de la FASEG - Tout le corps enseignant de la FASEG - La famille SARRE NAHOUAN - M. Célestin SAGUI - M. Sotima Saï TCHANTIPO - M. Jérémie S. OUIN-OURO - Mme Francisca

dont nous sommes faits preuve. Georges A. SOGLOHOUN I REMERCIEMENTS Nos sincères et profondes reconnaissances à notre encadreur : Docteur Honorat SATOGUINA pour avoir accepté suivre ce travail et pour s’y être impliqué véritablement malgré ses multiples occupations. Nos remerciement vont également à l’endroit de : -Tout le corps professoral pour les sacrifices consentis aux fins de nous assurer une formation de qualité particulièrement : ¾ Au professeur Fulbert Gero AMOUSSOUGA, Doyen de la FASEG

l’anglais oral dans des situations réelles de la vie profession-nelle. Contenu de l’enseignement :Analyse du discours. Discours informatif (Présentation des informations pertinentes sur un projet ou un nouveau produit). Discours persuasif (Exposé destiné à convaincre un public de l’utilité ou de l’efficacité d’un projet ou d’un produit). Simulation d’entretiens d’embauche et de réunions d’affaires. Pré-requis : accessible aux étudiants dont le niveau d’anglais sera jugé suffisant. Méthodes d'évaluation

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 5 6 7 8 8 9 9 9 10 11 12 13 13 14 14 16 17 17 17 17 17 19 19 19 20 21 21 21 23 24 25 29 29 29 29 30 30 31 32 32 33 34 34 34 37 38 38 38 39 3 Désaisonnalisation par regression linéaire 3.1 Présentation des données . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.2 Le modèle linéaire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.2.1 Hypothèses sur les erreurs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3

fréquence et des graphiques. Le cinquième chapitre expose une analyse explicative des résultats. Deux méthodes statistiques sont appliquées dans le cadre de l’étude: dans une première partie, une analyse bivariée et dans une seconde partie, la régression multiple. En denier lieu, les conclusions de l’étude sont présentées ainsi que des perspectives. Chapitre 1 : Problématique de la réussite aux examens de 6e AF Avant d’exposer les divers aspects de la problématique de la réussite

génération d'ordinateurs : l'ère des circuits intégrés L'invention du transistor va vite appeler le développement d'une technologie qui permettra de rapetisser les autres composants de l'ordinateur et surtout de les intégrer, car les liaisons électriques multiples qui doivent se faire entre chaque transistor sont complexes, coûteuses à réaliser, pas assez rapides et peu fiables, en tout cas pas assez pour les militaires qui intègrent les composants électroniques dans le guidage des avions. Le circuit imprimé