Projets Pédagogique Accueil De Loisirs 3 5 Ans

PREAMBULE Le service d’Animation de la CCPVG, va être ma structure d’accueil pour mon stage de licence de Gestion des Organisations Sportives. Ma mission est de créer et développer un projet de territoire et plus précisément de créer un service animation qui englobe les sports et les loisirs sur le territoire. Avec la future réforme des collectivités de 2014, les territoires vont être modifiés et les bassins de vie modelés. Ma structure d’accueil n’échappera pas à cette modification, en effet à

I/ Le périscolaire et le CLSH permanent : 1.Historique : 2.Fonctionnement actuel de la structure : 3.Les usagers : 4.Le personnel : 5.Le projet pédagogique : 6.Déroulement d’une journée en CLSH : 7.Mon positionnement dans l’équipe : II/ La Halte-garderie « Les Corbisous » : 1.Historique : 2.Fonctionnement actuel de la structure : 3.Les usagers : 4.Le personnel : 5.Le projet éducatif : 6.Déroulement d’une journée en Halte-garderie : 7.Mon positionnement dans l’équipe : Présentation

Mlle TETUANUI Angélia Tél : +689 79 47 71 E-mail :tetuanui.ang@gmail.com BP 354 – 98730 Vaitape BORA BORA Age : 19 ans Projet Professionnel : Assistante de Gestion – Secrétaire/Comptable Diplômes 2012/2014 – Préparation du Brevet Technicien Supérieur (Assistant Gestion PME-PMI) au Lycée Uturoa Juin 2012 – Baccalauréat Professionnel (Secrétariat comptabilité) au Lycée Professionnel Uturoa Juin 2011 – Brevet d'études Professionnel (Secrétariat comptabilité) au Lycée Professionnel Uturoa

Le projet pédagogique Publié le 06/09/2010 à 10:54 par alpl 1-Grandes lignes du projet éducatif : OBJECTIFS EDUCATIFS Ø Permettre l’épanouissement de chaque enfant par le biais d’animation et de la vie en collectivité Ø Accompagner l’enfant vers l’autonomie et la responsabilité Ø Favoriser l’ouverture d’esprit et la curiosité Ø Promouvoir le partage, l’entraide et la solidarité chez l’enfant Ø Accompagner l’enfant à exprimer ses idées Ø Favoriser l’accès à la

d’épanouissement et d’éducation. Complémentaires de l’école, les temps de loisirs périscolaires aux enjeux éducatifs multiples s’inscrivent entre le temps scolaire et le temps familial. Les activités éducatives diversifiées, proposées sur les temps de loisirs périscolaires, contribuent à multiplier les champs d’apprentissage pour les enfants. Non lié à un programme et modifiable autant que de besoin, le projet éducatif des accueils de loisirs s’adapte aux différents contextes locaux pour répondre au mieux

professionnel : Actuellement, j'ai un poste d'animatrice en CDI à l'ALAE de Verfeil et également à en ALSH à Préserville où je suis référente, au sein de Loisirs Education et Citoyenneté Grand Sud, qui est une association dite d'éducation populaire, et dont je partage les valeurs éducatives (la lutte contre toutes forme de discrimination et l'accès aux loisirs pour tous avec des tarifs adaptés aux familles). 2- Description de la structure : Ma structure d'alternance est celle de Verfeil. C'est une commune

locaux b) Public accueilli c) Le personnel 2) Pourquoi une halte garderie à xxxxx? 3) Activité : peinture à la main Deuxième stage pratique 1) Présentation de la garderie périscolaire « les petits Bouchons » a) Public accueilli b) Le personnel c) Les locaux 2) Journée type 3) Activité : dessiner un arbre avec de la peinture à la main Troisième stage pratique 1) Présentation de l’école maternelle xxxxxx 2) Mon rôle, ma place 3) Activités Quatrième stage pratique 1) Présentation de la structure du Reims

égalitaire à tous les médias en matière de loisirs, de culture, d’information et de formation continue, Développer la lecture sous toutes ses formes auprès des jeunes, Consulter et emprunter des documents très variés (du livre au fichier numérique), Accéder à la formation et à l’information des usagers mais également des partenaires et des professionnels auxquels les Médiathèques peuvent apporter conseils et accompagnement dans le cadre de projets spécifiques, Mettre en valeur le patrimoine

1 PROJET PEDAGOGIQUE ANNÉE 2011-2012 2 INTRODUCTION PRESENTATION ESPACES DE VIE L’EQUIPE EDUCATIVE LES PRATIQUES EDUCATIVES LA VIE QUOTIDIENNE LE PROJET D’ACTIVITES L’ACCUEIL D’UN ENFANT PORTEUR D’UN HANDICAP L’ECOLE, UN CHEMIN VERS L’AVENIR APRES LA CRECHE, L’ACCUEIL DE LOISIRS EVALUATION DU PROJET CONCLUSION 3 Introduction La Crèche de Carnoux en Provence est une structure multi accueil gérée par l’Association CARNOUX AVENIR. Elle est un lieu de vie accueillant et chaleureux

Contrat de Projet 2005-2008 «Centre social de la Belle Etoile» Maisons de quartier Jean Moulin et Marc Chagall Ville de Montivilliers Novembre 2004 SOMMAIRE AVANT-PROPOS .................................................................................................................................................................................................................4 PREAMBULE ....................................................................................................