Projets Pédagogique Accueil De Loisirs 3 5 Ans

[pic] Projet Educatif Accueil Primaire Collectif de Mineurs La mise en place d’Accueils Collectifs de Mineurs pendant les vacances scolaires répond, pour la municipalité d’Hazebrouck, à une forte demande de ses habitants. En effet les structures d’accueil existantes pendant ces périodes scolaires ne pouvant plus faire face aux besoins des familles de plus en plus nombreuses sur la commune, un centre à été ouvert depuis les vacances de toussaint 2008. Ce projet est sous

formation professionnelle "d'animateur d'actions de prévention et d'insertion sociale". C'était l'occasion d'entamer une nouvelle démarche sur le plan des responsabilités. Ne plus être qu'un "simple" animateur BAFA, mais un directeur porteur d'un projet. C'était pouvoir mener des réunions, transmettre un savoir, être formateur. Préparer le BAFD, c'est être le garant du bon fonctionnement d'un CVL. Ce stage théorique me permettait de m'imprégner des différents aspects qu'un directeur de CVL doit connaître

remercie également l’équipe pédagogique du « Collège Jules Ferry ». SOMMAIRE Introduction 1. Fiche d’identité de l’entreprise 1.1 Présentation du centre social 1.1.1 Raison sociale 1.1.2 Adresse et localisation 1.1.3 Historique 1.1.4 Structure actuelle et taille de l’entreprise 2. Organisation de l’entreprise 1. Responsable 2. Services 3. L’association 1. Activités

sentir, créer. L’accueil des enfants se fait de 9h à 12h et de 13h30 à 16h30 c) Lieu d’implantation L’école est formée en deux parties, la première qui accueillent les plus petits est situé a gauche de la mairie, quant à la deuxième qui accueille les plus grand elle est située dans le même bâtiment que la Mairie. L’emplacement de la mairie et de l’école sont au bourg du village qui est sur la départemental D71. d) Présentation des locaux. A gauche de la mairie : - La salle de

exerce ses activités auprès de l’enfant de moins de six ans dans le souci constant du respect de ses besoins, de ses droits et de son individualité. Il participe avec les autres professionnels, à la construction de l’identité et à l’épanouissement de l’enfant dans le respect des choix des parents, premiers éducateurs de l’enfant. Il établit avec les enfants et les parents une relation de confiance et crée les conditions nécessaires à un accueil et un accompagnement de qualité. Le titulaire du

intellectuelle légère ou moyenne. Ils regroupent les anciens IMp et IMPro soit des établissements à destination des jeunes enfants visant à atténuer leurs lacunes scolaires voire l’échec scolaire qu’ils ont du vivre avant leur orientation (pédagogique) ou des jeunes de plus de 16 ans bénéficiant d’un accompagnement professionnel (IMpro). L’objectif des IME est de favoriser l’épanouissement des enfants et des adolescents présentant un déficit et de viser leur intégration et leur autonomie en milieu ordinaire

Elle fait partie du canton de Sélestat, et fait partie de l’arrondissement Sélestat-Erstein. Elle est située au centre de l’Alsace, au débouché des deux vallées de Villé et de Sainte Marie aux Mines, à 45 km au Sud de l’agglomération de Strasbourg et à 3 km à l’Ouest de la commune de Sélestat soit 8km ou 10 minutes de Sélestat. La superficie du territoire communal avoisine 1457 hectares. L’accès pour aller à Châtenois en partant de Wittisheim, peut être soit par le TIS ( Transport Intercommunal de

l'annee scolaire debutant en aout. (voir page 2 du dossier). Pendant les activés éducatives, de jeux et de loisir, les enfants sont séparés en trois groupes en fonction de leur age. Le premier groupe Les Lapins comprend les enfant de 3 à 4 ans. Le deuxième groupe Les Chats comprend les enfants de 4 à 5 ans. Le troisième groupe Les Dalmatiens comprend les enfants les plus grands de 3 à 4 ans. Le personnel L’équipe comprend deux pédagogues de langue maternelle française. Ils ont une formation

Unités de Compétences : 1 ; 2 ; 3 ; 4 2013/2014 JOURNEE de la MIXITE ADJERI Mejdi BPJEPS " Loisirs tous publics" Infa-adps SOMMAIRE Présentation Page 3 Public et territoire: Page 4 Clermont-Ferrand:    Historique Population Ville universitaire, sportive et culturelle Croix-de-Neyrat :   Page 4 Page 11 Situation géographique Caractéristiques du public NBA: Page 18 Ma structure :      Page 19 Son histoire Public Ses objectifs

PROJET SANTE BIEN ETRE 2010 Il est impossible de définir la santé d’une manière univoque ; nous nous sommes donc attachés à la définition proposée par l’Organisation Mondial de la Santé : « La santé : Un état complet de bien être physique, mental et social » Les actions d’éducation pour la santé contribuent à la promotion de la santé dès l’instant où les démarches pédagogiques favorisent : - L’amélioration du bien être et le développement de la qualité de vie au niveau individuel et collectif -