Propagande Affiche 40 Heures 1936

réalise une série de trente affichettes scolaires à la gloire de « héros du passé », intitulées « La France que nous aimons ». Cette affiche colorée appelle à la mobilisation des écoliers pour un concours de dessin ayant pour thème « La France que le Maréchal aime tant », célébrant les valeurs chères à P. Pétain et au régime de Vichy, elle participe à la propagande et à la promotion de l'image du Maréchal. La caricature réalisée par le dessinateur de presse français répondant au pseudonyme de

[pic]PRESSE, subst. fém. A. [pic][Corresp. à presser A] 1. Vx. Action de presser, de comprimer; résultat de cette action. Lorsque vous serez assuré de la parfaite cuisson des pieds, égouttez-les; enlevez-en tous les os et mettez-les en presse (Gdes heures cuis. fr., Carême, 1833, p.135). [pic]Vin de presse. ,,Vins rouges obtenus par pressurage, par opposition aux vins dits de goutte`` (Nouv. Lar. ill.; dict. XIXe et XXes.). [pic]Arg. ,,Brimade qui consistait à acculer un conscrit dans un coin de

française. Les premières retransmissions sportives expérimentales ont eu lieu en Allemagne à l'occasion des jeux Olympiques d'été de 1936. Dans la foulée des Jeux Olympiques, des images de la rencontre de football Allemagne -Italie du 15 novembre 1936 sont diffusées en direct, avec beaucoup de difficultés. Le 16 septembre 1937 fut la première véritable retransmission sportive d’un match de football, la chaîne anglaise, la BBC diffuse un match

Deuxième Guerre mondiale La France vit alors une période de grande prospérité sur tous les plans : socioéconomique, politique, etc.  expansion de l’instruction, qui est valorisée  extension des droits des travailleurs (syndicats, diminution des heures de travail, ins-tauration d’un salaire minimum, etc.) Loi Combes (1905)  séparation définitive de l’Église et de l’État dissolution des congrégations religieuses (et, bien sûr, confiscation de leurs biens)  La Grande Guerre est causée par un

HALL : proxémique et communication 9 3)Le langage du temps (le langage silencieux) 10 III Les approches théoriques de la communication de masse 11 1)La persuasion et l’impact sur le public : influence directe et influence indirecte 11 2)La propagande totalitaire, les foules et l’opinion 13 3)Influence ouverte et influence occulte (communication subliminale) 15 4)La théorie critique : Ecole de Francfort, Ecole de Toronto, L’agenda setting, La spirale du silence, la théorie de la culture 15

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38 8 Le monde depuis les années 1990. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40 9 La République française de 1917 à 1939. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43 10 La chute de la République et sa refondation (1940-1946). . .

les münichois: 11 la gauche non coco: 12 Le Parti communiste, 12 c) l'absence d'Union sacrée:. 12 2) la « drôle de guerre » ( sept 39- mai 40): 13 a) sur le front , une inaction lourde de conséquence: 13 b) A l'arrière, l'offensive anticommuniste: 15 c) divisions politiques: 16 d) démoralisation des Français. 17 2) la débâcle ( mai 40-juin 40): 18 3) L'exode: 20 4). L'armistice (22 juin 1940): 22 a. Une décision qui divise le gouvernement: 22 b. signature et conditions de l'armistice

ni la jeunesse, ni les femmes… Pourtant, des progrès sont manifestes durant la période, en particulier dans le domaine des infrastructures : entre 1928 et 1937, le réseau ferré passe de 5 000 à 13 000 km, le réseau routier compte 120 000 km en 1936, dont 40 000 asphaltés, un système aérien moderne est créé. Le développement de ce réseau de communication a largement contribué à l’intégration politique et à la consolidation nationale du pays. Le pouvoir central communique plus rapidement et efficacement

remplacent dans les champs et les usines. Les vivres et les matières premières sont réquisitionnés pour l’armée. Les états s’endettent pour financer ce conflit qui est couteux. Des campagnes et des propagandes sont organisées. Tout le monde doit donner pour financer le combat. On lance des emprunts nationaux. Propagande : ensemble de méthode de communication utilisées pour faire accepter une opinion, une idée à toute une pop°. Au front, les soldats s’enterrent dans des fossés creusés dans le sol pour abriter

la Première guerre mondiale B La Première guerre mondiale : une « guerre totale » C Les deux dernières années de la guerre 2. La Seconde guerre mondiale : une barbarie sans précédent A Les origines de la guerre et les victoires de l’Axe (1936-1942) B La 2e phase du conflit : la victoire des Alliés (fin 1942-septembre 1945) C La France dans la guerre 3. Les nouvelles formes de conflictualités (1947 à nos jours) A La Guerre froide (1947–1989) B De nouveaux espaces de conflictualités