Propagande Idéologie Nazie

communiquer avec les masses. Ainsi, Les pays du bloc soviétique avaient saisi l’enjeu des victoires sportives. Ils se donnèrent les moyens de réussir, et toute une partie de la jeunesse fut embrigadée, elle forma les bataillons d’athlètes qui servirent la propagande. Les régimes staliniens n’hésiteront pas à se livrer aux pires pratiques de sélection, de dressage, de conditionnement et de dopage pour fabriquer des champions et en faire les porte-drapeaux de leur politique. Au lendemain des Jeux Olympiques de

chancelier en janvier 1933. Il installe rapidement une dictature. Arnaud LEONARD. Lycée Français de Tananarive. 2011-2012. 2 2. Les similitudes entre les trois totalitarismes a. La primauté de l'idéologie totalitaire et de son chef • Les idéologies totalitaires se sont construites sur la même condamnation de la démocratie et de ses valeurs de pluralisme et de tolérance. Ainsi, les libertés individuelles disparaissent-elles avec l'État de droit. L'État autoritaire devient omniprésent dans

le fascisme. Pour cela il utilise des « Faisceaux de combats » appelés « les chemises noires » qui vont pourchasser et persécuter les grévistes, les socialistes et bien sûr les communistes. En 1921, il fonde le « Parti national fasciste » et son idéologie se développe, ainsi un an après il organise « une marche vers Rome » qui va faire pression sur le gouvernement, Mussolini deviendra président du conseil des ministres. Ensuite il va installer son régime totalitaire : suppression des libertés individuelles

sociaux et politiques de la crise des 30’s. Ainsi le président Hindenburg nomme Hitler comme chancelier, le 30 janvier 1933, et devient le chef du parti le plus puissant. De plus, la détermination de ces deux dictateurs à vouloir imposer une seule idéologie au sein de leurs nations nous permet d’établir une similitude supplémentaire, les chefs sont également une véritable figure emblématique au sein du peuple, qui leur voue un culte. Ce qui nous permet de poursuivre avec une convergence qui n’est

: 7. Que peut-on dire sur la transformation du personnage pendant le discours ? 8. Comment Chaplin critique-t-il la propagande ? Le film : 9. Présentez les principaux personnages et résumez brièvement le film. 10. Comment le dictateur ou son ministre de l’intérieur parlent-ils de la démocratie ? 11. En vous aidant du film, expliquez quelle était l’idéologie nazie. 12. Quels sont les parallèles fait avec l’Histoire, la vraie ? 13. A votre avis en quelle année ce film a-t-il été réalisé

Affiche de Propagande Nazie, "Vive L'Allemagne" Problématique: Comment l'Art peut-il servir le pouvoir ? Contexte historique : L’antisémitisme et l’antiparlementarisme se développent, comme ailleurs en Europe. Le traité de Versailles (1919) rendant l’Allemagne responsable de la 1ère GM alimente le mécontentement et le nationalisme allemands. La crise des années trente est très violente en Allemagne. Allemagne 1er pays européen frappé par la crise : effondrement de la production industrielle

artiste officielle du régime stalinien. Elle est membre de l’académie des Beaux Arts de L’URSS et célèbre pour ses recherches théoriques sur les nouveaux matériaux comme l’acier. C’est un exemple du réalisme soviétique, un art au service de la propagande. Elle se situe actuellement devant le centre panrusse des expositions à Moscou.  Contexte historique : Réalisée pour le pavillon soviétique à l’occasion de l’Exposition universelle à Paris en 1937, Staline dirigeant de l’URSS veut montrer au

ANALYSE DE DOCUMENTS Le premier document est une affiche de propagande antisémite réalisée pour l'exposition nazi "Le Juif éternel" (Der ewige Judge) de 1937. Cette affiche a été réalisée dans le but de propager encore plus la politique antisémite et donc la haine des juifs. Le deuxième document, lui, est un témoignage de Karl E. Schwabe cité dans Uta Gerhard et Thomas Karlauf  Jamais nous ne retournerons dans ce pays . L'homme dans ce témoignage a été confronté

individuelles sont supprimées et la population est tenue sous contrôle non seulement par la terreur mais également par la censure et la propagande. L'économie, la culture, les loisirs sont également contrôlés par l'État, et son chef charismatique fait le plus souvent l'objet d'un culte de la personnalité. Ces États développent tous un projet de société autour d'une idéologie forte qui les pousse également à l'impérialisme (volonté de s'étendre par la conquête ou les alliances et de constituer un empire)

1923, à Munich, il tente de faire de prendre le pouvoir par la force, son coup d’état échoue lamentablement. C’est le PUTSCH de MunichDans son livre Mein Kampf (1925) écrit en prison, Hitler propose l'instauration d'une dictature fondée sur une idéologie nationaliste, antisémite et raciste : c’est le national-socialisme ou nazisme. Avec la montée du chômage, les partis extrémistes obtiennent de plus en plus de suffrages (les nazis à l’extrême droite et les communistes à l’extrême gauche). En 1932