Propagande Limites

1 La communication de masse Harold Lasswell et l'impact de la propagande Lasswell qui à écrit Techniques de propagande dans la guerre mondiale en 1927, pense que la propagande est un moyen convenable vis à vis des autres pour obtenir l'accord en masse , le problème est que la propagande est souvent associé à la peur. Or en utilisant la propagande soit une idée personnelle, propre à une personne il est difficile de définir les conséquences et effets que cela peux avoir sur une autre personne

II – Com politique : éléments de définition A) De la propagande politique à la communication massive « Propagande » mot employé par le Vatican pour répandre la foi = positif Apres la WW2 : Propagande = négative J M Domenach : propagandes liés aux grandes idéologies politiques conquérante (jacobinisme, marxisme, facisme), à l’affrontement. Chps d’action = masse. Moyens d’actions = NTIC Etats unis WW1 WW2 : collaboration entre politiques, militaires et scientifiques-intellectuels

le parti nazi en 1934 - En haut : « La jeunesse sert le Führer. » - En bas : « Tous les jeunes de 10 ans dans la jeunesse hitlérienne. » 1° Identifiez le document : (1.5 pt) Quel est le genre de cette affiche ? Affiche de propagand e Qui est le commanditaire ? Le parti nazi À qui cette affiche est - elle destinée ? À la jeunesse allemande 2° Décrivez le document : Quel est le personnage à l’arrière - plan ? Quelle est sa fonction politique en 1934 ? (0.5 pt)

entraîne-t-il attraction et rejet dans le monde de l'après-guerre. Nous décrirons dans un 1er temps la façon dont chacun des modèles met en avant ses valeurs, puis nous verrons que ces deux modèles sont cependant profondément différents et présentent des limites. Enfin, nous étudierons la volonté qu'ont les deux modèles de se réformer afin de conserver une forte attraction. I- CHACUN DES MODELES MET EN AVANT SES VALEURS A] Fondements et valeurs du modèle américain Démocratie libérale depuis le 4

et centralisée, et par le contrôle de l'arrière et des opinions publiques au moyen en particulier de la propagande, s'assure du soutien de tous les secteurs de la population (enfants, femmes, etc.). . Une guerre idéologique Les gouvernements, dans le cadre de la guerre totale, utilisent tous les moyens modernes de communication pour s'assurer le soutien de l'opinion publique. Une propagande incessante encourage les populations civiles à participer activement au conflit en soutenant le moral des

contraintes a) Rassembler b) Convaincre c) Séduire 3) Communication politique et manipulation : Mythe ou réalité ? a) L’obligation de jouer un rôle b) « Communication » et non « propagande » c) Composante essentielle des systèmes démocratiques 4) Les candidats face aux contraintes de la médiatisation a) Evolution de la presse-écrite b) Américanisation en période électorale

un sujet assez large, qui demande à la fois des connaissances précises et un bon esprit de synthèse. MÉTHODE 1. Analyser et comprendre le sujet : retrouver les mots clés, les notions, les limites spatio-temporelles et identifier la problématique Repérez le vocabulaire expliqué en cours. Repérez les limites spatio-temporelles du sujet. Réfléchissez à la formulation (affirmative, interrogative, problématisée, etc.). Identifiez la problématique et le type de « réponse attendue ». 2. Rassembler

de l’économie  Le Nazisme  Contrôle de la société par la propagande, le contrôle de la presse, des moyens de communication et de l’art. De grandes cérémonies porteuses de symboles sont organisées. L’individu est embrigadé. Les femmes ont une fonction traditionnelle : développement de la race aryenne. Les enfants sont embrigadés à l’école et dans les organisations de jeunesse. Le stalinisme  Contrôle de la société par la propagande, le contrôle de la presse, des moyens de communication et de

aussi à cause du manque de soutien. Dans le dictateur Chaplin parodie et tourne en dérision les principaux aspects du nazisme : la propagande, le culte de la personnalité l'antisémitisme, le militarisme. Ainsi la Tomainie = l'Allemagne, l'Osterlich = l'Autriche, Hynkel = Hitler, Garbitsch (déformation de garbage, ordure en anglais) = Goebbels, ministre de la propagande nazie, Herring (hareng en allemand) = Goering, commandant en chef de l'armée de l'air allemande, proche d’Hitler. Le film ne fut

adverse, elle impose des destructions combinant civiles et militaires, une gestion dont l’état central a tout le contrôle, allant jusqu’au contrôle de l'arrière et des opinions publiques par le biais de propagande. Cette notion de guerre totale sous-entend donc une opposition entre nations et ne limite pas la guerre à un affrontement entre différents États. Dans quelle mesure une culture commune de la guerre a-t-elle possible grâce à l’homogénéité d’une entité formée par le peuple ? De plus, front et