Proteger L Environnement

micro-organismes. (L)(voir introduction) Indiquer les deux types de barrières que doivent franchir les micro-organismes pour nous contaminer. (L) (voir cours I/) Citer deux cas où la pratique de l’asepsie est nécessaire. (L) (voir cours II/) Indiquer comment se protéger des IST comme le SIDA lors de rapports sexuels. (L)(voir cours II/) Indiquer deux types de produits permettant de lutter contre les infections. (L) (voir cours II/) Indiquer le type de micro-organismes éliminés par les antibiotiques. (L) (voir cours

(Source info : Auto Motor und Sport, CCFA Photo : autoshow) Pour le Grenelle de l'environnement, le parti écologiste français Les Verts annoncent 13 propositions d'urgence qui constituent selon lui un socle de départ afin d'améliorer notre environnement. Les Verts indiquent : ces 13 propositions d'urgence, "ce qu’il faut faire immédiatement pour engager de véritables changements. Elles sont applicables très vite, si la volonté est au rendez-vous ; les refuser serait déjà se borner à ne rien faire

marbrures ou pâleur… Respiration non libre (obstacle ou appareillage) Agitation / fatigue Pathologies (appareil respiratoire) Infections Position – stature Douleur Objets dans les voies aériennes Anxiété / nervosité – émotions fortes, stress… Environnement fumeur ou pollué – pollution – mauvaise qualité de l’air Action AS Module 1 : Accompagnement d’une personne dans les activités de la vie quotidienne C. Bâcle – S. Geffard-Aymé - Promotion 2010/2011 2 Besoin    Boire et manger IMC

ioTHÈME 1 1. Homéostasie : Maintien d'un état d'équilibre dynamique dans lequel l'humain demeure continuellement sur ses gardes et déploie des moyens de défenses immunitaires efficaces pour se protéger contre le danger potentiel d'une agression microbienne. 2. Comment peut survenir l'apparition d'une maladie infectieuse. -Déséquilibre entre l'action du m/o (forte) et réaction de l'organisme (faible) -Lorsqu'un m/o produit un changement quelconque qui altère l'état de santé. 3. Microbiologie

| |2. L'environnement | |    2.1 Qu'est-ce que l'on entend par « environnement » | |    2.2 Qu'est-ce que l'on entend par « changements climatiques » | |    2.3 L'apport des Québécois

au zoo. Par exemple l’éléphant, une espèce emblématique. Mais certaines espèces comme les « sans-grades » qui sont des espèces non-connus des scientifiques disparaissent sans bruit. l’HOMME DANS TOUT ça ? L'être humain modifie énormément son environnement. Celui-ci agit sur la quasi-totalité de la surface de notre planète et même dans les endroits les plus inhabités. Seulement comme tout être vivant, l'Homme ne peut pas vivre sans interférer avec d'autres espèces, ce qui signifie que pour lui,

les documents, en les confrontant et en vous appuyant sur vos connaissances, montrez que concilier exploitation et protection des milieux « naturels » constitue un défi. La révolution néolithique marque un tournant du lien entre l’Homme et son environnement. On assiste dès lors, à une évolution du rôle de l’homme passant, d’être un être soumis aux éléments climatiques et environnementaux à un être actif dans

marketing) III. Les outils du diagnostic stratégique 1. les outils à orientation business A. diagnostic externe La question qui se pose est de savoir sur quel environnement le diagnostic doit porter : environnement immédiat (proche de chaque DAS), environnement + lointain (secteurs connexes à l’activité), environnement très éloigné (secteurs sans lien avec activité, perspective de développement). a. la demande Questions Réponses - ? + Les caractéristiques de la demande Quelles

organisat° de la façon la plus performante possible, afin de réaliser les obj assignés à cette organisat°. La stratégie : ens des décisions visant à orienter de façon déterminante et pour le LT les activ et les structures de l’ent en relation avec son environnement. La performance : difficile à définir, c’est une notion importante qui doit être contextualisée, trois indicateurs permettent de l’évaluer : l’efficacité : rapport entre les résultats et les objectifs, l’efficience : le rapport entre les résultats

|appartenance à un groupe. Le vêtement est | | |Adapter les vêtements à l’activité de | | | |propre à l’homme il protège son intimité, | | |l’enfant | | | |son corps des intempéries et agressions, il|