Proverbes Yoruba

北京外国语大学法语系11级研究生 张楠 11051001 Quelques figures de rhétorique dans le proverbe français Plan Introduction I.Figures de sonorité 1.1 L’allitération 1.2 L’assonance 1.3 La paronomase II. Figures de sens 2.1 La comparaison 2.2 La métaphore 2.3 La métonymie III. Figures de construction 3.1 La répétition 3.2 L’opposition 3.3 La destructuration IV. Figures de pensée 4.1 L’hyperbole 4.2 La personnification Conclusion Bibliographie Introduction Qu’est-ce que la rhétorique? Selon Axelle

Les proverbes et citations sont de magnifiques phrases qui renferment d'innombrables trésors à celui qui les lira. Chaque citation, chaque proverbe, enseigne, instruit notre intellect et alimente nos argumentations. Lors d'une conversation par exemple qui n'a jamais cité un proverbe ou une citation stoppant par la nette l'argumentation de son interlocuteur, comme une citation, un proverbe dit souvent vrai. Bon nombre de citations d'amour nous ont permis d'aborder l'amour d'une façon différente en

 La langue romaine est particulièrement riche en proverbes et citations encore d’actualité aujourd’hui. Il est bien sûr impossible de les connaître tous mais tu vas devoir en sélectionner quelques-uns que tu étudieras. En effet, au début de chaque cours de latin, le professeur choisira un élève au hasard et lui demandera de réciter le proverbe de son choix, de le traduire et d’imaginer une situation où il pourrait le citer. Réussir cet exercice t’apportera un point bonus au bulletin de fin de

de Y.-M. Visetti et P. Cadiot fera sans nulle doute date dans la très riche histoire de la littérature sur les proverbes. Il s'agit d'un livre volumineux (372 pages), bien argumenté, avec de nombreuses références. Les auteurs y font la preuve d'une véritable érudition, et le lecteur qui s'intéresse à ces questions y trouvera un bon condensé de la plupart des différentes approche du proverbe. Le livre est bien écrit, même si on peut peut-être regretter un style assez imposant faisant un usage généreux

Séance 1 - Analyser le proverbe dramatique Oral L’objectif est d’amener les élèves à découvrir le genre théâtral du « proverbe », à le lier (tout en le distinguant) avec le terme bien connu de proverbe (sentence) de manière à aborder dès la séance augurale la dimension argumentative de la pièce. Le travail se fait essentiellement autour du titre de l’œuvre. Départ du titre « On ne badine pas avec l’amour » - Autres formules similaires connues par les élèves? = proverbe (sens 1) Les points

état initial basé sur le conflit, le héros est condamné à l’exil (comme l’auteur le fut à plusieurs reprises au cours de sa vie). Mais ce jeune homme ayant « beau coup d’esprit », il va profiter de ce départ forcé pour s’instruire et vérifier le proverbe qui affirme que « les voyages forment la jeunesse ». 3. Les personnages Le héros. Comme tous les héros des contes, Micromégas est un tout jeune adolescent d’à peine quatre cent soixante-dix ans ! Les épreuves qui l’attendent lui permettront

d'entretien et d'armement des navires de guerre. Quoi qu'il en soit, dans l'esprit antimilitariste de l'auteur, il s'agit d'un danger. De plus, on relève "le bateau d'Ouessant" au vers 36 qui est par dénotation péjoratif. En effet, il existe un proverbe breton qui dit que « Qui voit Ouessant voit son sang". Ce vieux dicton illustre le danger qu'il y avait à passer le raz de Sein et à s'approcher d'Ouessant à l'époque où les bateaux n'étaient pas motorisés. Le renversement se fait au vers 37 avec

d’une morale « La raison du plus fort est toujours la meilleur ».Cette morale ouvre la fable et selon La Fontaine c’est l’âme de la fable, elle a une portée général grâce au présent gnomique,le ton péremptoire fait que cette morale se rapproche à un proverbe et le fait qu’elle soit un alexandrin la rend importante. Le Loup réussi a enfermer l’Agneau dans le dialogue et dans cette situation dans laquelle le combat est vain car on sait déjà grâce a la morale placé au début que le Loup va réussir à prendre

les diables. /.Le raisonnement de Sganarelle. A.Une succession de proverbes. Le raisonnement proposé par Sganarelle ne paraît pas faire preuve de la moindre logique. En effet, loin d'introduire des arguments, de faire des hypothèses, d'aboutir à des déductions, Sganarelle se limite à produire des proverbes naïfs, fonctionnant sur des évidences. De plus, c'est davantage le lexique et le vocabulaire qui lient ces proverbes entre eux qu'une cohérence quelconque : si nous prenons la portion de phrase

décédé). Le premier poème est de Louis BRAUQUIER et s intitule, Eaux douces pour navires, dans Poème manuscrit qui fut écrit en 1930 il y fait un récit métaphorique très parlant et intéressant à lire. Le deuxième poème est d’Antonio MACHADO, dans Proverbe et Chant, le numéro 29 il y fait une interprétation des chemins autour de la mer et des montagnes donc dans beaucoup d environnements différents. Le troisième poème est de Stéphane MALLARME et s intitule Brise Marine et il y fait une description