Précurseurs Histoire De La Pensée économique

BRÈVE HISTOIRE DU TRAVAIL SOCIAL L'ambition n'est pas ici d'écrire l'histoire du travail social – une simple rubrique ne pourrait pas contenir son récit intégral – mais de présenter les grands jalons historiques et juridiques qui illustrent sa construction. Si nous devions retenir une acception du terme « travail social » nous retiendrions celle défendue par la revue Esprit, parue en 1972, intitulée Pourquoi le travail social ? : « Par travail social nous entendons d'abord toute action organisée

d’autres. * L’Etat, construit historique : - Résultat de construction historique, non-naturel. (ex : au 16e s. François Ier proclame le français comme langue nationale ; orthographe). -Pierre Bourdieu : « Nous prenons tjs le risque d’être pensé par un état que nous croyons penser » = déconstruire les présupposés et les pré-constructions faites par l’Etat. 1) L’Etat ni universel ni intemporel  1-1. Qu’est-ce qu’un état ? * Max Weber (1864 – 1920) « L’Etat est une entreprise

LSH histoire première année (groupe A) Matière : TD culture générale histoire moderne LA PEINTURE HOLLANDAISE XVIe – XVIIe SIECLE Lesactivités intellectuelles et artistiques connaissent dans toute l’Europe un développement considérable après 1450. Les contemporains ont sans aucun doute conscience de vivre une période de renouveau, de bouleversement fondée sur une rupture avec le passé, la période précédente qualifiée de « gothique », « barbare » voire de « moyen âge », et

Université HASSAN II-MOHAMMEDIA Faculté des Sciences Juridiques, Economiques et Sociales. LA PENSEE ECONOMIQUE DES PHYSIOCRATES Plan de l’exposé Introduction I-le contexte historique de la physiocratie A- La réaction contre le déclin de l'agriculture B - La réaction contre les abus de la réglementation II- Les grands noms de la physiocratie A - François QUESNAY B - Les autres physiocrates 1) Vincent de GOURNAY 3) Paul Pierre Le Mercier

Chapitre 1 : Histoire de la pensée économique : • Qu’est-ce que l’économie ? • Les besoins humains sont illimités. • Les biens pour les satisfaire sont rares. • Il est donc nécessaire de faire des choix. Rem : un bien qui n'est pas rare est un bien qui existe en abondance. On parle alors de bien libre (ex. : l'air) L'économie s'intéresse donc au problème de l'allocation des ressources et cherche à répondre

Un autre support concerne la partie III) I. I. PLAN DU CHAPITRE 2 (PARTIES I ET II) Contexte et précurseurs A. La sociologie, fille des révolutions ? 1) 2) 3) B. La Révolution française et la remise en cause de l’ordre social traditionnel Les effets de la révolution industrielle Le développement de « l’enquête sociale » : l’exemple de Le Play Trois précurseurs 1) 2) 3) Alexis de Tocqueville (1805-1859) Karl Marx (1818-1883) Auguste Comte (1798-1857) II. La

Histoire de la sociologie 4 novembre 2006 Donald LEVINE : les théories produites par les sociologues ne peuvent être comprises que dans le contexte social de leur création. * Esquisse d’une genèse de la sociologie * Aristote : (Stagire, Macédoine, 384 av. JC - Chalcis, 322 av. JC). Il propose une distinction entre les sciences théoriques qui porte sur la nature et les sciences de l’action qui portent sur le monde humain. A l’intérieur des sciences de l’action, il relève une contradiction :

articles homonymes, voir économie (homonymie). L’économie, ou l’activité économique (du grec ancien οἰκονομία « administration d'un foyer », de οἶκος « maison, dans le sens de patrimoine » et νόμος « loi ») est l'activité humaine qui consiste en la production, la distribution, l'échange et la consommation de biens et de services. L’économie est étudiée par les sciences économiques, qui prennent appui sur des théories économiques, et la gestion pour sa mise en pratique. Le terme «d'économie» (economics

Histoire de l’ Éducation Populaire I. Quelques dates, événements, initiatives, créations, ayant marqué l’Histoire de l’ Éducation Populaire Il n’est pas possible de mentionner, ici, toutes les initiatives qui ont eu lieu, en matière d’éducation populaire, tant elles furent nombreuses. Je n’évoquerai qu’un certain nombre d’événements communautaires, d’institutions et structures associatives, nationales, ainsi que quelques personnages qui ont attaché leur nom à cette histoire. La plupart

Les fondements de la pensée de F.W. Taylor 10 2 Les principes de la direction scientifique des entreprises 3 II Les apports et les limites du modèle taylorien 11 12 14 1 L’état d’esprit et la méthode de H. Ford 2 Les principes du modèle fordiste 3 III H. Ford et le fordisme Portée et limites du modèle fordiste de production 14 15 16 H. Fayol et l’administration industrielle 18 1 Les fondements de la pensée de H. Fayol 2 Les