Préface Anthologie Imaginaire

donner les moyens de former leur jugement personnel et de l’exprimer de façon à être entendus et compris, – leur fournir les connaissances culturelles fondamentales nécessaires à la construction de leur identité, – leur permettre d’enrichir leur imaginaire, et de s’initier à la compréhension des formes symboliques. En ce qui concerne les formes de discours, la progression d’ensemble du collège est la suivante : – en 6e : étude de la narration, repérage de l’argumentation ; – en 5e et 4e : étude approfondie

par Jean-Marie Tremblay, professeur de sociologie au Cégep de Chicoutimi à partir de : Antonio Gramsci LETTRES DE LA PRISON Une édition électronique réalisée à partir du livre Lettres de la prison. Traduit de l’Italien par Jean Noaro, 1953. Préface de Palmiro Togliatti. Polices de caractères utilisée : Pour le texte: Times, 12 points. Pour les citations : Times 10 points. Pour les notes de bas de page : Times, 10 points. Édition électronique réalisée avec le traitement de textes Microsoft

répression…). Question obligatoire On traite une question au choix parmi les deux suivantes : Sociétés et cultures rurales Mise en œuvre – La vie des communautés paysannes (travail de la terre, sociabilités…). – La féodalité (réalités, imaginaire et symbolique). Sociétés et cultures urbaines Mise en œuvre – L’essor urbain. – Étude de deux villes en Europe, choisies dans deux aires culturelles différentes. © Hachette Livre L’élargissement du monde (xve-xvie siècles) Question obligatoire

le redistribuer ensuite (modifié ou non) en définissant vous-même d'autres droits de copie. Le document que vous redistribuez, modifié ou non, doit obligatoirement inclure intégralement le texte de la licence citée ci-dessus, le présent avis et la préface qui suit. L'accès à ces notes doit rester libre pour tout le monde. Vous êtes autorisé à demander une contribution financière à ceux à qui vous redistribuez ces notes, mais la somme demandée ne peut concerner que les frais de reproduction. Vous ne

sciences et des pratiques de l’éducation P S Y C H O S U P Traité des sciences et des pratiques de l’éducation Jacky Beillerot Nicole Mosconi © Dunod, Paris, 2006 ISBN 2 10 049649 2 TABLE DES MATIÈRES Avant-propos (par Nicole Mosconi) 1 Préface (J. Beillerot et N. Mosconi) 3 PREMIÈRE PARTIE © Dunod – La photocopie non autorisée est un délit. 1 LA CONTRIBUTION DES DISCIPLINES À LA CONNAISSANCE DE L’ÉDUCATION Anthropologie de l’éducation (Ch. Wulf) 11 1 Avant-propos 11 2 Introduction

Et peut-être un siècle nouveau commence-t-il, un siècle où les intellectuels et la classe cultivée rêveront aux moyens d’éviter les utopies et de retourner à une société non utopique moins « parfaite » et plus libre. » Nicolas BERDIAEFF. Préface nouvelle de l’auteur (1946) Le remords chronique, tous les moralistes sont d’accord sur ce point, est un sentiment fort indésirable. Si vous vous êtes mal conduit, repentez-vous, redressez vos torts dans la mesure du possible, et mettez-vous

que les plus largement répandus, en matière d'organisations, parmi ces cadres ( Voir, pour un exposé plus large de ces cadres, dénommés paradigmes dans l'approche des organisations : F. Séguin et J.-F. Chanlat, L'analyse des organisations — Une anthologie sociologique, Montréal, Éditions Préfontaine, 1983.), soit : A – Le rationalisme. B – L'empirisme. C – Le matérialisme. D – Le fonctionnalisme. A – Le rationalisme Comme son nom l'indique, il s'agit d'un cadre basé sur la raison (« ratio »)

vêtements. Zéro choix, car le commerce indépendant ou local disparaît au profit de chaînes. Manger un en-cas veut souvent dire aller au McDo, de New York à Marseille, en passant par Buenos Aires. Zéro choix, c’est aussi l’influence des marques sur notre imaginaire, notre personnalité : impossible d’offrir une veste si ce n’est pas une Gap. Troisième conséquence de la mondialisation : zéro boulot. Les années 1990 ont marqué un tournant dans la conception même de la marque : les entreprises ne vendent plus

XIIIe siècle Question (au choix) © Hachette Livre 2014 – Reproduction interdite Sociétés et cultures rurales 8–9 h Mise en œuvre – La vie des communautés paysannes (travail de la terre, sociabilités…). – La féodalité (réalités, imaginaire et symbolique) ❏ Bornes chronologiques fixées par le programme : l’étude doit porter sur les sociétés et les cultures rurales entre les xie et xiiie siècles qui correspondent au Moyen Âge central. Les campagnes connaissent entre le xie et

distribue le cyanure ». La drogue est donc, certes, l'emblème du milieu marginal évoqué par l'auteur, un élément indissociable au point que tout 158 Serge Gainsbourg, « My Lady Héroïne », 45T, Philips, Paris, 1977. 159 Roger Bozzetto et Jean Marigny, préface à « Vampires – Dracula et les siens », Omnibus, Paris, 1997. 160 Karl Marx, Critique de la philosophie du droit de Hegel, 1843. 105 y revient, mais sa dangerosité n'en reste pas moins latente. Ainsi, les drogues illicites, si elles sont évoquées