Présentation Parcours Scolaire

Technicienne de Laboratoire –GIVAUDAN – (Laboratoire Cosmétiques & Toileries) Argenteuil (95) Préparation de savon parfumé en laboratoire de savonnerie Assurer les demandes des clients en un temps précis. Présentation du laboratoire à des clients étrangers (russes, brésiliens..) PARCOURS SCOLAIRE (Double cursus) 2013-2014 : Licence pro Technique de commercialisation en milieu industriel – Université de Cergy (95) 2013 : DUT Techniques de Commercialisation – Université de Cergy (95) 2011 : BTS Chimiste

adresse Mon téléphone Mon mél à Madame ou Monsieur ………………………. Qualité (Directrice-eur, …) Nom de l’entreprise Objet : Madame, Monsieur, Introduction : il te faut expliquer que ta demande de stage est en lien avec ta situation scolaire ; tu précises la durée du stage, la période, l’objectif : stage de découverte professionnelle. Développement : tu peux expliquer que tu t’es documenté(e) sur ce métier (ex. agent EDF) ou sur ce secteur d’activités (ex. maintenance) et que tu souhaites

de travail, rendent indispensable la maîtrise de cet exercice scolaire d'un type un peu particulier. En effet, le but de la fiche de lecture est, dans le cadre des concours, de dispenser ses camarades de la lecture, souvent fastidieuse, de l'ouvrage dont il est question. En découle un double impératif : synthétiser l'ouvrage, et donner tous les éléments d'appréciation de son contenu. L'introduction doit contenir une présentation de l'ouvrage et de son auteur. Il s'agit de situer l'ouvrage

adaptation scolaire Dans le cursus scolaire régulier, tout semble figer dans des critères de perfection, le primaire en sept ans et le secondaire en cinq. Qui sont ceux qui y échappent et où sont-ils? Pour mieux comprendre l’enseignement spécialisé, et surtout l’adaptation scolaire, j’ai effectué une entrevue avec Marianne Lirette, une titulaire orthopédagogue à l’école Margueritte-Bourgeois de Pointe-Claire. Pour atteindre ce poste, Madame Lirette a fait un baccalauréat en adaptation scolaire à l’Université

respect des autres ;  Découvrir les organisations et représentations du monde, découvrir les principales manières de concevoir les processus de production, appréhender les règles et le droit qui régissent le travail. III- J’explore les objectifs du parcours Avenir  Situer une activité professionnelle dans le temps et l'espace pour mieux comprendre l'impact de l'innovation sur sa transformation. Identifier les facteurs d'évolution de métiers ou de domaines d'activité. Comparer les différences

des baignades ; - assurer la gestion des aspects liés à l'hygiène de l'eau et de l'air ; - gérer un poste de secours ; - participer au fonctionnement de la structure. Public concerné : Cette formation s’adresse : - aux militaires actifs ou en parcours reconversion des trois armées et de la gendarmerie (ainsi qu'aux militaires présentant un handicap compatible avec le suivi de la formation et aux athlètes militaires inscrits sur les listes des sportifs de haut niveau) ; - au personnel civil du

TRAVAIL SUR LA PRESSE Année scolaire 2008/2009 PROJET : CREATION D’UN JOURNAL SCOLAIRE Réalisations d’interview Séance 1 – La Presse – Généralités / La une Séance 2 – Comparaison Presse écrite – Presse en ligne Séance 3 – l’interview – Mise en page d’une interview Interview : d’un gendarme Juge du tribunal de Remiremont Cardiologue (tabac) Partenaires -le CLEMI : fournit des exemplaires de journaux scolaires / possibilité de faire intervenir un journaliste qui explique « la

qui présente le double avantage celui de la qualification et celui de l’insertion en entreprise. En fonction de leur parcours scolaire, de leur formation initiale et de leur expérience professionnelle, les jeunes ont la possibilité de s’orienter diversement vers des contrats ou des stages, avec ou sans recherche de qualification, avec ou sans formation. Des parcours complets peuvent aussi être mis en œuvre avec l’aide de structures d’information et d’orientation, le cumul des stages et des

Année scolaire 2014-2015 COLLEGE F. et I. JOLIOT CURIE Vivonne Coordonnées du tuteur de stage : Nom et prénom : Chesseboeuf Jacques Claude Fonction dans l'entreprise : Gérant Numéro de téléphone : 05 49 43 46 65 Adresse mel : Presse-vivonne@aliceadsl.fr Stage effectué du 26/01/15 au 30/01/15 NOM et Prénom du stagiaire : Tinland Alan Activité ou poste proposé : Assistant en magasin de presse Né(e) le : 01/02/00 Classe : 3e2

par cette notion de mesure que l'on pourra comprendre ce qui a engendré le traitement des espaces générés et les choix muséographiques. Mesure de la place faite à l'objet collectionné, à son statut et à sa relation à l'espace, au spectateur, à son parcours, à son ressenti, à l’objet architectural, aux transitions et au dialogue avec l'environnement urbain, au préoccupations particulières à l'époque (l'air du temps), pour n'aborder que quelques questions générales incontournables. La "mesure"