Présentation Parcours Scolaire

LYCÉE NOM de l’élève : Prénom : Années scolaires : NOTE D’INFORMATION DOCUMENTS PRÉSENTÉS AU TUTEUR La fiche « partenaires de la formation » permet à l’entreprise d’accueil d’identifier clairement les différents partenaires responsables de la formation de l’élève. Elle facilite la prise de contact au long du stage. La fiche « parcours scolaire » permet au tuteur de situer le stagiaire accueilli en entreprise dans le cursus scolaire dans lequel il est entré à l’issue de la classe

Projet d’accompagnement (Accompagnement du transport en communs) IRTS Côte d’opale Promotion AMP 2010-2011 Sommaire Introduction page 3 Présentation de l’établissement page 4 Historique page 4 Statut juridique page 5 Critère d’admission et de prise en charge page 6 Présentation de la personne page 8 Histoire de la personne page 9 Projet d’accompagnement page 10 a) Projet initial page 10 b)

PREPARATION DE L’ENTRETIEN : Plan détaillé vous permettant de vous rendre sur les lieux sans stress. Fiche avec le nom et les cordonnées de la personne. Parfaite connaissance de l’entreprise. Parfaite maîtrise de votre CV et de la présentation de votre parcours. Le matériel nécessaire Un bloc notes avec de quoi écrire : Les notes que vous prenez vous permettent de montrer à notre interlocuteur l’intérêt que vous lui portez. Elles permettent de vous aider à vous concentrer et enfin elles vous

4.2.2 - Deuxième situation de travail Domaine de compétences 2 Conception et conduite de projet éducatif spécialisé Afin de respecter la confidentialité, j’ai volontairement modifié le prénom de l’usager. Présentation de la situation : Victor, un adolescent de 17 ans est admis en accueil d’urgence à la Couronne d’or en novembre 2011. Ce placement est ordonné par le Procureur de la République car Victor est un mineur isolé étranger d’origine congolaise. L’adolescent s’est présenté

l’intolérance ou les modes de vie divergents instaurent un climat propre au conflit et à la violence. La légitimité même de l’école peut être remise en cause par rapport au rôle d’émancipation et d’éducation qu’elle affirme véhiculer. L’obligation scolaire jusqu’à 18 ans, la perspective du chômage, la dévalorisation des métiers techniques et professionnels, les difficultés d’intégration des populations d’origine étrangère, l’encadrement familial défaillant, la banalisation de la violence, tous ces

travailler en équipe 9. faire preuve d’autonomie. La formation 1. Nom du programme de la formation et le secteur auquel il appartient C’est un diplôme D’études Collégiales (D.E.C.) et du secteur des paramédicaux. 2. Deux établissements scolaires qui offrent la formation - Collège Boréal (Lasalle) - La cité collégiale (Ottawa) 3. Durée de la formation Pour une durée de trois ans. Respectives d`emploi 1. Salaire moyen et année de références Le salaire moyen annuel est 68 000

N’oubliez pas les formules de politesse : » Bonjour Madame, Monsieur, au revoir, s’il vous plait, merci. 4) Ce premier stage est l’occasion pour vous de découvrir le monde du travail avec ses obligations souvent plus contraignantes que le monde scolaire. 5) Soyez exact dans les horaires ; le retard n’est pas bien vu dans les entreprises. 6) Pendant votre stage en entreprise, vous devez collecter par écrit des informations qui seront nécessaires pour rédiger votre rapport de stage. 7) Vous pouvez

Sommaire I. RENCONTRE AVEC UN PROFESSIONNEL, SON PARCOURS, SON EXPERIENCE J’ai fait la rencontre de M. Goguelat, professeur de mathématiques et professeur principal en 4ème et 3ème au collège de Bart. Quel est votre parcours personnel ? Le professeur de maths que j’ai interviewé a commencé au collège d’Audincourt, puis il passée son BAC C (= au Bac S aujourd’hui) avec option mathématiques, au lycée de Valentigney. Il a ensuite poursuivit ses études en faisant un DEUG (diplôme

LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE Un processus multifactoriel Marie SCHULLER Avant-propos par Denis STOKKINK NOTES D’ANALYSE │ OCT 17 Affaires socialesCOMPRENDRE POUR AGIR LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE Un processus multifactoriel Marie SCHULLER Avant-propos par Denis STOKKINK SOMMAIRE AVANT-PROPOS 2 INTRODUCTION 3 I. Une définition internationale mais plurielle 4 II. Typologie des jeunes à risques 5 III. Une multiplicité de facteurs 6 1. Facteurs individuels 6 2. Facteurs familiaux 6 3

...... 25 3.13.1.13.1.23.23.2.13.2.2- Présentation des filières ...................................................................................................... 25 La série technologique ........................................................................................................... 25 La série professionnelle ......................................................................................................... 26 Présentation des élèves ...............................