Présentation Personnage Antigone Sophocle

relatif est dans la science : le définitif est dans l’art. Le chef d’œuvre d’aujourd’hui sera le chef-d’œuvre de demain. Shakespeare change-t-il quelque chose à Sophocle ? Molière ôte-t-il quelque chose à Plaute ? Même quand il lui prend Amphitryon, il ne le lui ôte pas. Figaro abolit-il Sancho Pança ? Cordelia supprime-t-elle Antigone ? Non, les poètes ne s’entr’escaladent pas. L’un n’est pas le marchepied de l’autre. On s’élève seul sans autre point d’appui que soi. On n’a pas son pareil sous

1 Le Complexe d’Œdipe Une réalité scientifique ? Ismael BENSLIMANE, L2 Roumaïssa HASSAINI, L2 Jennifer KARAM, L2 Charline MAZOYER, L2 Année 2011-2012 2 Sommaire I. Introduction p.3 II. Présentation du complexe d’œdipe a) Définition et description du complexe d’œdipe b) Historique de la "découverte" du complexe d’œdipe c) Source et antécédent à cette découverte p.4 III. Objet d'étude et présupposé a) A quel âge s’adresse t’il ? b) Pour quels enfants ? c) Universalité

pas un autre ? · pourquoi telle inversion ? · pourquoi telle allitération ? · pourquoi telle rime ? ( etc. Lors de la présentation d’un texte, procédez de la manière suivante :· A l’oral, comme à l’écrit, il faut un plan  · Commencer par présenter le texte · Appuyer les interprétations pas des citations extraites du texte· Ne pas oublier d’annoncer la conclusion de la présentation· Passer à la lecture en suivant les instructionsCorpus d’étude : I / III - La proseLa Parure (1884) 

continuer à enseigner en suivant les anciens programmes.*…+ Ces questions doivent exister, dans la classe, explicitement, ou dans les préparations de cours (de progression, de projet de séquence) implicitement. » (http://eduscol.education.fr/cid45847/presentation-du-nouveau-programme-defrancais-dans-la-voie-professionnelle.html) o Il s’agira de veiller tout au long des trois années à respecter la progression des apprentissages proposée par le programme. A cet effet, les enseignants pourront utilement consulter

Olivier Ortolani p. 5 Michael Haneke : Caché p. 9 Koltès et Chéreau : le lien durable d’un metteur en scène avec un auteur p. 10 Choix scénographiques Territoires de l’oeuvre p. 11 “Des lieux métaphoriques” p. 12 Lorcy ⁄ Chéreau p. 13 Les personnages Des “sujets” plutôt que des “caractères” p. 14 Carnets de Combat de nègre et de chiens p. 17 Christophe Honoré : l’absolue cruauté p. 18 Extrait p. 19 Koltès et l’Afrique Entretien avec Jean-Pierre Han p. 22 Entretien avec Alain Prique

emblématique dans le fameux échange entre Antigone et Créon d'Anouilh ou de Sophocle. Œuvre de Sophocle a un retentissement juridique. A la mort de leur père, Etéocle et Polynice décident de régner à tour de rôle. Etéocle ne respecte pas engagement, Polynice se joint alors à Thèbes, la guerre fait rage et les deux frères meurent. Créon leur oncle prend le pouvoir et donne sépulture à Etéocle mais pas à Polynice qui est un traitre pour s'être allié à Thèbes. Antigone s'oppose alors à Créon, veut donner

rédigés dans une écriture en forme de clous . Ces textes datent du XXXè siècle avant J.C et qui ont été rédigé sur une pierre : c'est le code d'Hammou Rabi qui est l'un des plus grands roi mésopotamiens et qui a vécu au XVIII avant J.C . C'est un personnage qui c'est illustré autoir de deux types : un rois guerriers et combattant qui a réussi à réunir toute sa région autour de Babylone qui est alors devenu la capitale de la Mésopotamie ) ainsi qu'un grand législateur ( le premier ) : il a donné un

les barbares ou les retrouve par Hérodote (-482-425, historien grecque, qui a rédigé plusieurs ouvrages historiques) avec son ouvrage "Histoire". Cicéron a qualifié Hérodote comme père de l'histoire. Livre sept de son "Histoire", mis en scène d'un personnage Darius, roi des Perses qui s'étonne que les grecques puissent l'affronter : "Si il était à la mode de chez nous, soumis à l'autorité d'un sol, ils pourraient par crainte de se perdre, se montrer plus brave qu'ils ne le sont naturellement. Et contraint

roman et la nouvelle au xixe s. : réalisme et naturalisme Genres et formes de l’argumentation : xviie et xviiie s. La poésie du xixe au xxe s. : du romantisme au surréalisme Le texte de théâtre et sa représentation : du xviie s. à nos jours Le personnage de roman du xviie s. à nos jours La question de l’homme dans les genres de l’argumentation du xvie au xxe s. Écriture poétique et quête du sens : du Moyen Âge à nos jours Première L Vers un espace culturel européen : Renaissance et humanisme

le tuer. ‘Donne-lui tout de même à boire’, dit mon père. Il faut relire l’Antigone de Sophocle. Depuis Eschyle, le théâtre grec était célébration religieuse et « une école où la vertu n’était pas moins bien enseignée que dans les écoles des philosophes […] Il serait à souhaiter que nos ouvrages fussent aussi solides et aussi pleins d’utiles instructions que ceux de ces poètes. » (Racine Phèdre, préface). Antigone vient après Œdipe Roi et Œdipe à Colone. Créon est un homme intègre qui gouverne Thèbes