Psychogénéalogie

certains cas les symptômes des patients ne semblent pas prendre sens dans leur propre histoire, mais plus dans celles des générations passées. ( Nicolas Abraham & Maria Torok, 1978 ) Anne Ancelin Schutzenberger développe alors la théorie de la psychogénéalogie qui permet selon elle, « une fois dessiné son arbre généalogique complété des principaux évènements de vie et de leur commentaire, d’avoir soudainement et d’un seul coup d’œil la vision globale sur deux siècles, de son histoire familiale et d’en

éducative. A son sens, c'est en reconnaissant ses difficultés éducatives qu'il sera possible de respecter la nature de ses enfants. A. Miller a également remarqué, tout comme l auteur, que tout le monde n'est pas capable de résilience. Par exemple la psychogénéalogie permet de démontrer que des mécanismes de répétition se déroule souvent sur plusieurs générations. Les parents maltraitant son souvent dépasse par leur propre violence et ont besoins d'être aidés et soutenus. C'est dans ce contexte de répétition

Dissertation de Philosophie : Est-il raisonnable d'aimer ?Tout semble opposer l’amour à la raison : son caractère spontané, irréfléchi, souvent excessif, sans motif universel alors que la raison suppose la réflexion, la justification, la modération et la prudence. Aimer, du grec agape, qui signifie avoir pour quelqu'un, quelque chose de l'affection, de la tendresse, de l'amitié ou de la passion, est un sentiment qui adopte diverses formes. Soit l’opposé de la raison, du latin ratio qui signifie

méthode thérapeutique des constellations systémiques .............................................. 33 3.1. L’origine................................................................................................................... 34 3.2. La psychogénéalogie ................................................................................................ 35 3.3. Les règles internes au système familial.................................................................... 36 3.4. Les principales dynamiques

dans sa vie et l'on parle de CYCLES CELLULAIRES MEMORISES ; soit dans la période de sa conception jusqu'à sa naissance, c'est LE PROJET SENS ; soit en amont, par une mémoire qui vient de son clan, de sa famille, le déchiffrage ce fera alors en PSYCHOGENEALOGIE. LES CYCLES CELLULAIRES BIOLOGIQUES MEMORISES: C'est le décodage des "cycles cellulaires mémorisés" ou plus simplement l'étude des événements de la vie du patient, depuis son premier anniversaire jusqu'à la date de la consultation. Nous vivons

cela nous y reviendrons). La transmission par-delà les générations L’essai récent du psychanalyste Didier Dumas : La sexualité des ados racontée par eux-mêmes (Hachette Littératures, 2009), base la majeure partie de son argumentation sur la psychogénéalogie. Une réflexion passionnante. Voici un extrait de la préface, mais d’autres extraits peuvent être proposés, comme le 2e extrait, sur les rites des premières règles, qui a l’avantage d’aborder la question des filles, car elles sont trop souvent

Formatrice au Toucher Psychothérapeutique ® • Dominique Ragot, Maîtrise psychologie sociale, Graphologue expert auprès des tribunaux • Marie-Brigitte Radigois, Graphologue, Éducatrice • Cathy Damiano, Psychologue, Formée au psychodrame, à la psychogénéalogie et à l’approche systémique • Edith Fehrnbach, Psychologue, Formatrice • Christiane Richard, Sophrologue - Orthophoniste Praticienne en Hypnose Ericksonienne • Encarnacion Sabater, Maîtrise de psychologie, D.U. de sexologie, Educatrice spécialisée

les travaux de Hamer afin d'aider les malades à « déprogrammer » leurs maladies. Il est notamment allé chercher du renfort du côté de la programmation neurolinguistique(PNL) et des théories de l'inconscient de Carl Jung. Il a aussi exploré la psychogénéalogie, l’étude des liens entre l'histoire psychologique des générations antérieures et le vécu émotif d'une personne. D’après cette théorie, certains éléments d’une problématique pourraient avoir été mis en place très tôt dans la vie d’une personne

Regroupement pour la graphologie. Tests (graphologie, questionnaires, intelligence...). Les tests de recrutement sont en classe 3. 155.4 155.5 155.6 158 Psychologie de l'enfant. Psychologie des adolescents Psychologie appliquée : famille. Psychogénéalogie. Psychologie appliquée : individuelle générale (typologies). Amélioration de la personnalité. PNL.Analyse transactionnelle. Tracs. Ennéagramme. 158.2 Relation avec autrui : amis, collègues, étrangers. Bonheur, solitude, harcèlement. 160 170

leur explication dans des livres à la portée de tous. ADLER Ronald, TOWNE Neil, Communication et Interactions, Québec, Éd. Études vivantes, 1998. ALBERONI Francesco, Le Choc amoureux, Paris, Presses Pocket, 1993. ANCELIN-SCHÜTZENBERGER Anne, Psychogénéalogie. Guérir les blessures familiales et se retrouver soi, Paris, Payot, 2007. ANDRÉ Christophe, Vivre heureux. Psychologie du bonheur, Paris, Odile Jacob, 2003 ; Guide de psychologie de la vie quotidienne, Paris, Odile Jacob, 2008. ATKINSON Rita