Psychologie différentielle

spécifiquement, les domaines de notre recherche, les différentes questions auxquelles nous nous proposons de répondre ainsi que notre hypothèse de départ. a) Thème Par la présente, nous mettrons en exergue un champ privilégié des recherches en psychologie cognitive : l’Apprentissage. Notre intérêt s’est aiguillonné pour la question des styles d’apprentissage, dans l’interface entre cognition et personnalité, comme facteurs d’influence et d’optimisation des rendements académiques, déjà largement balisée

CM : Concepts fondamentaux : (L1-S2) I / Les motivations : A / Définitions : La psychologie s'intéresse aux comportements, au déclenchement de ces comportements, activités. Le comportement a un but. On s'intéresse aux facteurs qui déclenchent le comportement, l'origine du comportement. Le comportement se déclenche, se maintient et s'arrête. La motivation est l'ensemble des mécanismes qui déterminent : _ 1 : le déclenchement d'un comportement _ 2 : l'orientation du

des techniques par la psychologie génétique ..........................................................................35 Du traitement de l’information à la cognition en situation, quel statut pour les techniques ?..........................................................37 L’évolution des idées en psychologie du travail et en ergonomie ..............................................................................................38 La nécessité d’une refondation de la psychologie pour permettre une

par conséquent, les auteurs à se focaliser sur un aspect particulier de l'organisation au détriment d'une approche générale étant assez complexe. L'étude des organisations nécessite de mobiliser différentes disciplines tel que : la sociologie, la psychologie, la psychanalyse, l’histoire, l’économie, la gestion, les sciences politiques. Nous allons tenter donc dans un premier temps, de mettre en relief les grands traits de : la théorie de l’école classique .Enfin, dans un second temps nous établirons

diplomatique, militaire…). L’IE fournirait ici un ensemble de techniques pour détecter des signaux, acquérir des données fiables, mais aussi et surtout interpréter (en fonction d’un but stratégique), sélectionner, protéger (pour conserver un « différentiel » par rapport aux concurrents), évaluer des risques et possibilités, faire circuler (au bon endroit, au bon moment), structurer, vérifier, produire de la connaissance à partir de données… Bref, tout ce qui permet de diminuer les facteurs aléatoires

DICTIONNAIRE PSYCHOLOGIE / PSYCHANALYSE aboulie Trouble caractérisé par la difficulté qu'éprouve le sujet à agir efficacement, sans aucune lésion des organes moteurs. Elle peut être systématisée (limitée à certains actes) ou généralisée. Fréquente dans la neurasthénie et l'hystérie abréaction Libération d'un refoulement par décharge émotionnelle acte manqué Acte incomplètement ou imparfaitement accompli (maladresse physique, lapsus, erreur). Selon Freud, les actes manqués sont révélateurs de sentiments

délinquant est soumis à des facteurs économiques, sociaux en particulier ces facteurs particulièrement visibles que constituent l’urbanisation. - La psychologie : on regarde ce qu’il se passe dans l’esprit même du délinquant et c’est donc à l’âme du délinquant qu’on va essayer d’accéder. Deux grandes démarches : la psychologie expérimentale ou la psychologie introspective. Section 2 : la criminologie générale C’est une discipline spéculative, elle travaille déjà sur des idées, non plus des réalités

– Les règles méthodologiques spécifiques à la criminologie A – La règle des niveaux d’interprétation B – La règle de la primauté de la description C – La règle de l’élimination des types psychiatriquement définis D – La règle de l’approche différentielle Section 2 – Les sources de la criminologie § 1 – Les sources relatives à la criminalité A – Classification des séries statistiques B – Portée des résultats statistiques § 2 – Les sources relatives aux criminels A – Les biographies criminelles

la discipline. C’est à partir de la connaissance des clients que l’on fait du marketing stratégique et du marketing opérationnel. 2.2/ La dimension « analyse » Le marketing repose sur un certain nombre de méthodes d’analyse qui proviennent de la psychologie, de la sociologie, de la statistique, de l’informatique … et qui permettent de connaître les motifs qui poussent les individus à acheter et à consommer (facteurs psychologiques, situationnels, socio-économiques) ainsi que leurs comportements d’achat

Voir aussi 7.1 Articles connexes 7.2 Liens externes Mise en garde Un travers fréquent des relations homme-cheval est l'anthropomorphisme: c'est le fait de projeter ses propres sentiments-idées sur le cheval. Un des principes fondateur de la psychologie et de l'éthologie est le fameux "rasoir d'Occam": très résumé, cela veut dire: l'explication la plus simple est la meilleure. La dérogation à cette loi entraine une stagnation autojustifiée des relations homme-cheval. Le couple homme-cheval dans