Psychologie Sociologie Anthropologie

domaine infirmier » -U.E 3.1 : raisonnement et démarche clinique infirmière questionnement, observation, déduction, pensée critique Compétence 6 « communiquer et conduire une ralation dans un contexte de soins » U.E 1.1 : psychologie, sociologie, anthropologie - communiquer et conduire une relation dans un contexte de soins Compétence 7 « analyser la qualité de soins et améliorer sa pratique professionnelle' - U.E 1.3 : législation, éthique, déontologie

SEMESTRE 1 UE 1.1.S1 – Psychologie, sociologie, anthropologie 2/ Le bébé de 0 à 2 ans I. Les réflexes du nouveau-né L'héritage foetal structure le fonctionnement du bébé. Réflexe de Moro: bras écartés du corps, dos arqué et tête rejetée en arrière puis retour des membres en flexion (disparaît entre 3 et 6 mois) Réflexe de Grasping: fléchissement des doigts et tient l'objet présenté (disparait vers 3 mois) Réflexe de fouissement: rotation de la tête du côté de la joue stimulée Réflexe labiaux

une personne dans la réalisation de ses soins quotidiens » - Proposer des activités adaptées aux besoins de la personne - Vérifier les conditions de vie de la personne 8. Lien avec les connaissances abordées en IFSI UE 1.1 : psychologie, sociologie, anthropologie - Autonomie/ dépendance - Dynamique dans les relations de soins UE 2.3 : santé, maladie, handicap, accidents de la vie - Concepts de qualité de vie, d’handicap - Adaptation à la maladie à long terme - Conséquences sur la qualité

puissante qui a connu diverses applications, en biologie notamment, mais également dans les sciences sociales en économie ou en psychologie avec Gregory Bateson et ce que l'on a appelé l'École de Palo Alto. Cette école est une source majeure de l'introduction des principes de la systémique dans le domaine des sciences humaines, notamment en anthropologie et en psychologie. La terminologie de théorie systémique est souvent associée à cette application où elle est en général synonyme de celle de systémique utilisée

autres. L’étude de la sociologie par Durkheim dans …….. vise à mettre en valeur des lois sociétaires, tout en négligeant la subjectivité individuelle. Il étudie donc les différents ressors de la société qui régissent les rapports entre individus sans appréhender les mécanismes internes à la pensée humaine, c’est un domaine qu’il laisse à la psychologie. Il pourrait donc paraître comme incomplet d’étudier l’être humain uniquement sous le prisme de la sociologie au risque de manquer

avons choisi ce thème de recherche parce qu'aujourd'hui, de plus en plus de personnes changent de carrière professionnelle au cours de leur vie, ce qui implique le plus souvent une reprise d'études. Ce thème est intéressant pour des étudiants en psychologie car il pose la question des cycles de la vie ; de l'image que le monde social auquel nous appartenons nous renvoie, et de ce qui est mis en place pour accueillir les changements concernant la construction identitaire de l'adulte, bien plus instable

FICHE DE LECTURE : « La Psychologie Sociale », Gustave Nicolas Fischer SOMMAIRE I/ Présentation de l'auteur II/ Définitions - Mots clés – Concepts III/ Approfondissement d'une notion essentielle I/ Présentation de l'auteur Gustave Nicolas Fischer est né en 1941 dans une famille ouvrière de Lorraine. Docteur d'Etat en psychologie sociale de l'Université de Strasbourg I, il est désormais professeur de psychologie et directeur du laboratoire de psychologie à l'Université Paul Verlaine

celles de son pays, tant chacun juge ses propres coutumes supérieures à toutes les autres" Hérodote L’intérêt que nous portons aux populations des contrés lointaines est rarement objectif :il correspond à ce que P. Mercier appelle la sociologie spontanée et est généralement faussé par des jugements à priori .Le terme dont se servaient les grecs anciens pour designer les étrangers était le terme « barbares ».Ces jugements à priori sont dus au fait que celui qui observe les mœurs d’une société

ROBERT Jean Paul Promotion IDE 2010 . 2013 EVALUATION U.E 1.1 S2 Introduction : Dans le cadre de l'unité d'enseignement 1,1 Psychologie, sociologie et anthropologie du semestre 2, j'ai travaillé sur un texte relatant d'une situation professionnelle. Peut être un jour, en tant que futur infirmier nous serons confrontés à ce type de prise en charge. L'action à lieu aux urgences où un garçon de 8 ans prénommé Léo a été amené par sa mère car il a fait une chute de vélo, il y a 48 heures, il

Il s'intéresse à la signification sociale du don dans les sociétés tribales, ainsi qu'au phénomène religieux : la magie est considérée comme un phénomène social qui peut notamment s'expliquer par la notion de mana. Tout en créant du lien social (sociologie), le don est agoniste (il « oblige » celui qui reçoit, qui ne peut se libérer que par un « contre-don »). Pour Mauss, le don est essentiel dans la société humaine et comporte trois phases : l'obligation de donner, l'obligation de recevoir et l'obligation