Psychopathologie Du Nourrisson Et Du Jeune Enfant

toujours, la loi m’obligera à ne le pas satisfaire, fût-ce contre mon gré, lorsqu’une telle satisfaction serait par trop contraire à mon propre intérêt. 3. Lorsqu’un nourrisson porte par curiosité une pièce à sa bouche, faut-il le laisser faire, sous prétexte qu’il lui faut bien s’instruire par lui-même ? Quand un jeune enfant ambitionne de mettre ses doigts dans une prise électrique, devons-nous ne pas nous en émouvoir davantage, en affirmant qu’après tout l’expérience lui servira de leçon ? La

indiscuté, et emporte immédiatement la conviction. Il admet qu'il doit persuader, penser aux arguments qui peuvent agir sur son interlocuteur, se soucier de lui, s'intéresser à son état d'esprit. Les êtres qui veulent compter pour autrui, adultes ou enfants, souhaitent qu'on ne leur ordonne plus, mais qu'on les raisonne, qu'on se préoccupe de leurs réactions, qu'on les considère comme des membres d'une société plus ou moins égalitaire. Celui qui n'a cure d'un pareil contact avec les autres sera jugé

sur la personnalité autoritaire. Divers travaux portent sur les perceptions sociales et les stéréotypes des autoritaires (Scodel et Mussen ; Crutchfield ; Scodel et Freedman ; McCandless et Holloway). La sévérité et la rigidité de l'éducation des enfants autoritaires est confirmée par Lyle et Levitt. Wispe et Lloyd soulignent le caractère défensif des réactions autoritaires. Le rapport entre autoritarisme et respect du statut social élevé et du pouvoir est mis en évidence dans divers milieux de l'armée