Psychophysiologie

considérée (travail, mémoire, perception, apprentissage, soin, comportement en groupe, etc.), soit par grand domaine d'investigation (psychologie cognitive, psychopathologie, psychologie sociale, psychologie de l'enfant et du développement, psychophysiologie, psychologie animale)1. Certaines disciplines de la psychologie se combinent avec d’autres, soit dans des champs connexes soit comme sous-domaines d’un champ d’études plus vaste. Elles sont souvent soumises à de redoutables problèmes épistémologiques

à celles qui sont en relation avec la santé. Dans le cadre des séances des travaux pratiques, les expériences ont été réalisées sur des personnes n’ayant aucunes pathologies dépistées, le réel but ici était d’illustrer notre cours de neuro-psychophysiologie au sujet des niveaux de vigilance qui sont en relation avec les différentes parties du corps humain. Durant ce TP nous avons étudié 4 appareillages, l’Electroencéphalographie, l’Electromyographie, Electrocardiographie et l’Audiométrie. L’expérience

connaissances par l'experience. SENSATION PERCEPTION ==>EXPERIENCE DU MONDE ==> CONNAISSANCE DU MONDE Il delaisse la methode introspecive contre une methode objective :etude des sens et forme les connaissances 2 voies : -Physio des sens -Psychophysiologie ,lien entre esprit et substrat sensoriel et neuronal sous-jacent. Approche dans la lignée d'Aristote: corps et esprit ensemble , l'esprit se constitue dans le corps. KANT Origine modèle mixte entre rationalistes et empiristes. Connaissance

est l’action de notre esprit et notre corps qui interagissent ensemble.Nous avons vu précédemment que d’être épris d’une personne plutôt qu’une autre correspondait à un mécanisme du corps et de l’esprit, ici nous étudierons quelle est cette psychophysiologie mécanique des passions que Descartes inaugure.Lorsque Descartes parle de « la passion de l’amour »aux lignes 7-8, la passion ici doit être comprise comme un sentiment non expliqués rationnellement résultant de la seule affectivité. En effet,

deuxième dans une catégorie social moins élever ; on pourra alors avoir une idée de l’influence de l’environnement et l’influence des gènes. Sans cerveau nous ne pensons pas et nous ne ressentons aucun sentiment c’est de la que découle la psychophysiologie. Psychophysiologie : étude du comportement humain en faisant référence aux structures du cerveau et aux processus de fonctionnement Existe-t-il un lien entre les activités mentales et le cerveau ? Le débat monisme et dualisme rejaillit aussi souvent

- lecture * Développement Étude de l’homme et de son évolution : - pensée - affective - motrice * Social Étude de l’individu dans les groupes : - représentations - dynamique des groupes -communication * Psychophysiologie 2. Les différentes formes de thérapies Individuelles : * d’inspiration psychanalytique * Comportementales et cognitives (TCC) (schémas cognitifs) * Thérapies brèves (hypnose, narratives)

activités d’enseignement et d’apprentissage DEFINITIONS * Psychologie : étude des comportements humains. La Psychologie cherche à prédire les comportements. * Psychologie clinique : cherche à comprendre les troubles * Psychophysiologie : Psychologie liée à la biologie * Psychologie sociale : psychologie se basant sur les comportements en groupe. Travaille sur les interactions et les influences. 4 TYPES DE METHODE D’ETUDE : * Méthode clinique : méthode principalement

08/12/2010 Ergonomie - Le blog d'une ergonome psychologue Page 2 of 2 L'ergonomie utilise des connaissances issues, de la physiologie du travail, de la psychologie cognitive (mémoire, attention, perception, apprentissage…) et de la psychophysiologie (vigilance, postures, conditions de travail…),de la sociologie des organisations, de la psychologie sociale, de la linguistique, entre autres : en fait toutes les sciences relatives à l'homme. L’ergonomie, aussi appelée science du travail

respiratoire/nutrition! 1945…-1960…! Etre fort pour être utile! Hygiéniste! Hygiène ; malnutrition! Physiologie! Biomécanique! Etre adaptable pour être efficace (travail posté)! Etre adaptable pour être efficace! Etre sociable pour être adaptable! Sport! Psychophysiologie! 1960…-1970…! Education psychomotrice! Education physique et Sportive! 1970…-1990…! 1990…-2000! Psychologie cognitive! Neurosciences! Psychologie sociale! 2000…-2005! Etre adaptable pour Neurosciences Auto-adaptation! être efficace

formation foule) et leur influence sur individu * Psycho du développement : étudie changements ds fctionnement physique (âge premier pas), psychologique et sociale durant vie individu (ds couple / est-ce qu’on vit vie même façon en fct âge?) * Psychophysiologie : étudie bases biochimiques comportement, émotions et processus mentaux (quelles zones cerveau reconnaissent émotion?) IV) La psychologie du sport * Etudie : →rôle processus mentaux sur performance (ex : anxiété pas préjudiciable sur performance