Père Goriot Structure Du Roman

Citations utiles pour la dissertation générale sur le roman. Classées par siècle et par auteur. I. Douzième siècle 1. Marie de France  «  Qui de Dieu a reçu science / Et le don de belle éloquence / ne doit taire ni cacher / Mais bien volontiers le montrer » Lais (1160-1168) 2. Chrétien de Troyes «Chacun doit penser et veiller à bien dire et à bien apprendre. / D’un conte d’aventure il tire / Une conjointure très belle / Prouvant ainsi et faisant voir/ Que celui-là n’est pas bien sage/

Réalisme Le Réalisme puise ses thèmes dans l'observation du monde contemporain, social et historique : il s'intéresse aux choses, aux gens et aux situations qui n'étaient pas jusque là considérés comme artistiques. Ainsi, dès 1835, Balzac, dans Le Père Goriot, décrit un intérieur où tout est sale, nauséabond, délabré, écœurant. La création picturale et littéraire se tourne aussi vers ceux qui vivent dans ces cadres médiocres : ouvriers, artisans, prostituées, marginaux, représentés dans les aspects souvent

David vs Lucien 1.2. David vs père Séchard 1.3. Séchard et fils vs Cointet Frères 1.4. David vs Ève 1.5. Ève vs Lucien 1.6. Mme Chardon vs père Séchard 1.7. Cérizet vs Kolb et Marion 1.8. D'Arthez vs Lousteau 1.9. D'Arthez vs Lucien 2. Oppositions de lieux 2.1. Paris vs province 2.2. Angoulême vs l'Houmeau 2.3. Les deux faces de Paris 2.4. Moulin des Courtois et mort 3. Oppositions plus générales 3.1. Lucien veut le nom de sa mère alors que c'est le nom de son père qui lui a donné naissance 3

complémentaire quand il s’agit de l’étude d’un roman. Les documents d’accompagnement justifient ce choix en faisant remarquer que « cette réflexion est essentielle pour que les élèves apprennent à interpréter correctement les textes qu’ils lisent »1. Or la singularité d’un texte s’envisage nécessairement par la confrontation avec d’autres textes. C’est dans cette optique que j’ai décidé (dans le cadre de l’étude d’un roman du XIXe siècle) de comparer deux romans en classe de seconde : Eugénie Grandet de

Article « Le roman à l’écran (Dissertation française) » Alain Ferrari Séquences : la revue de cinéma, n° 6, 1956, p. 37-39. Pour citer cet article, utiliser l'information suivante : http://id.erudit.org/iderudit/52347ac Note : les règles d'écriture des références bibliographiques peuvent varier selon les différents domaines du savoir. Ce document est protégé par la loi sur le droit d'auteur. L'utilisation des services d'Érudit (y compris la reproduction) est assujettie à sa politique d'utilisation

Dissertation n°1 « Qu’est-ce que le roman, en effet, sinon cet univers où l’action trouve sa forme, où les mots de la fin sont prononcés, les êtres livrés aux êtres, où toute vie prend le visage du destin.» Albert Camus, L’Homme révolté (1951) Introduction : Lorsqu’il est analysé, le travail du romancier est souvent comparé à celui du démiurge. La création de roman se voit ainsi mise en parallèle avec la création de mondes. Camus reprend cette analogie, lorsqu’il affirme, dans L’Homme

Parcours ROMAN 1 Le Bourgmestre de Furnes: - Fonctionnement du carré sémiotique à partir de l’exemple de “La chèvre de Monsieur Seguin” + Shéma hexagonal qui rend compte des récits fantastiques: “La chèvre de Monsieur Seguin” : SI: elle est captive et vivante. SF: Elle s’est sauvée, est libre mais meurt. Mort (4) Vie (2) Liberté (3) Captivité (1) Sa captivité entraine sa vie. Puis la chèvre cherche et trouve la liberté qui elle, implique la mort. L’histoire est une quète de la

La pension Vauquer Introduction * intention que tout soit vrai * symbolique du mon de Paris / annonciatrice de la suite du roman * incipit qui repose sur une figure de prétérition * plan : dimension réaliste/ l’atmosphère décrépite 1 Description Réaliste A. Déplacement d’un personnage fictif - poser le décor du roman - narrateur > personnage fictif > technique qui fonctionne sur l’omniprésence - tours oraux « Eh bien ! » « vous » - Présent/Passé composé

............................................... 34 Recueil ................................................................................................................................................................. 35 Relation, opération, structure ............................................................................................................................... 35 Rythme ...........................................................................................................

C’est le cas de l’écrivain Michal Chaillou qui récemment, dans le Monde des Livres, déclare que son dernier roman, «La fuite en Egypte», est resté en gestation pendant vingt ans. Il attendait d’avoir le titre pour se lancer dans l’écriture de ce roman qui est une méditation sur ses propres origines, le couple central du récit étant celui de ses grands-parents. Il déclare que «la rédaction du roman pouvait débuter : je ne fais jamais de plan. J’ai le sujet profond sur lequel je vais fonder le style avant