Qu Est Ce Qui Rend Ces Textes Comiques Le Bourgeois Gentilhomme

plus tôt avant d’épouser sa mère Marie Cressé. Son grand-père paternel et son grand-père maternel, tous deux marchands tapissiers, exercent leur métier dans le voisinage, rue de la Lingerie (2 et 3 sur le plan). Les Poquelin et les Cressé sont des bourgeois riches qui vivent à leur aise dans des demeures confortables et agréablement meublées7. Le grand-père Cressé a une maison de campagne à Saint-Ouen. Un oncle de Molière est musicien et collabore à la musique des ballets de cour8. En 1631, le père

Français Première S La question de l’Homme dans les genres de l’argumentation Du xvième siècle à nos jours. Séquence 1 : Interrogations esthétiques (groupement de textes) * Texte 1 : extrait de Salons de 1761 de Diderot Passionné par la peinture, Diderot se rend tous les deux ans au grand salon de peinture organisé au château du Louvre. Il fait ensuite le compte-rendu et l’analyse des œuvres qu’il a découvertes, faisant partager au lecteur ses enthousiasmes et ses déceptions. « Enfin

Rappels sur l’histoire des genres littéraires Genre : Du latin « Genis » « Generis » : la souche commune, la race, le genre humain. «  Le genre est une catégorie qui permet de réunir, selon des critères divers, un certain nombre de textes », Dictionnaire des littératures de langue française, Bordas, 87, article « genres littéraires ». L’origine des genres littéraires Dés l’antiquité grec, la poésie, le théâtre et d’autres formes d’art (architecture, sculpture…) ont une origine sacrée

changer de nouveau la donne - car la mission de cette institution est bien de reprendre les chefs d’œuvre et de les pérenniser. - Ainsi on va de nouveau s’appuyer sur les textes au détriment de la représentation en sacralisant un répertoire sans véritable souci d’innover. Il s’agit de faire entendre le texte, la beauté des textes et c’est tout alors que la mise en scène demande au contraire une véritable actualisation du texte : ici la représentation n’est que le fait de refaire ce qui a déjà été

de cette réflexion sur la condition féminine et évolution du genre comique dont le discours devient plus nettement politique A la suite de l’étude de L’Ecole des femmes, on peut proposer un cours groupement de textes montrant un autre aspect du discours de Molière concernant les femmes et l’évolution de cette réflexion dans le théâtre du XVIIIe. On se posera aussi la question de l’évolution des personnages et du genre comique dont le discours devient plus nettement politique : • • •

ivrogne s’endort sur le bord de la route : trouvé ainsi par un Lord, Christopher Sly se réveille dans un lieu somptueux, avec des serviteurs à sa disposition. Décidé à faire durer la plaisanterie, le Lord propose à Sly de lui faire jouer une pièce comique et morale pour le divertir. Baptista, vieil aristocrate de Padoue, a un souci : celui de marier sa fille aînée, Catherine, au caractère bien trempé et qui veut toujours avoir le dernier mot. Ainsi pourra-t-il marier sa seconde fille, la douce Bianca

l’ensemble de ses constituants, mais ne peut-on pas au moins essayer ? C’est Voltaire qui introduit le mot humour dans notre langue. « Les Anglais, dit-il dans une lettre à l’abbé d’Olivet, ont un terme pour signifier cette plaisanterie, ce vrai comique, cette gaieté, cette urbanité, ces saillies qui échappent à un homme sans qu’il s’en doute ; et ils rendent cette idée par le mot humeur, humour, qu’ils prononcent yumor ; et ils croient qu’ils ont seuls cet humeur, que les autres nations n’ont point

concrets. Discutez cette conception du roman en vous aidant des textes suivants 3. Quelle est, selon vous, la différence entre un héros de roman et une personne réelle ? Vous répondrez à cette question en un développement ordonné qui prendra appui sur les textes du corpus, sur les textes étudiés en classe et sur vos lectures personnelles. 4. Onditsouventqueleromanestlerefletdelasociété.Vousdiscuterezcetteaffirmationenvous appuyant sur les textes du corpus et sur les romans que vous avez lus et étudiés

Discutez cette conception du roman en vous aidant des textes suivants Quelle est, selon vous, la différence entre un héros de roman et une personne réelle ? Vous répondrez à cette question en un développement ordonné qui prendra appui sur les textes du corpus, sur les textes étudiés en classe et sur vos lectures personnelles. On dit souvent que le roman est le reflet de la société. Vous discuterez cette affirmation en vous appuyant sur les textes du corpus et sur les romans que vous avez lus et étudiés

• Les interludes marquent un progrès sur les moralités parce que de forme plus savante, plus libre, plus variée, puisque admettant une plus grande diversité de sujets (souvent empruntés à la vie quotidienne ou à l’Histoire) et des éléments comiques voire bouffons. Ainsi le jeu dramatique élargit son champ d’action. • Une influence capitale vint stimuler le développement du théâtre élisabéthain : le théâtre de Sénèque. Il fascina les dramaturges  et éclaira le monde tragique d’une lumière