Qu Est Ce Qui Rend Un Texte Comique

caractéristique physique. 2°) Le comique de répétition : le langage de la folie - Le décalage qui existe entre la situation : Tartuffe mange et dort, et le commentaire qu’en fait Orgon (« le pauvre homme »). La répétition a un effet comique insisté ici sur le comique mais elle est aussi le signe inquiétant d’une confusion de valeurs. Orgon est ridicule, ce ridicule se traduit par ses paroles décalées par rapport au contexte de la discussion avec Dorine. Ce ridicule rend la comédie plaisante et fait

attiré par Suzanne, envisage de restaurer le droit de cuissage du seigneur. Ce dernier commence à faire la cour à Suzanne qui révèle tout à Figaro et à la Comtesse. Bien décidée à démasquer son mari, la Comtesse échange d’habits avec sa suivante et se rend au rendez-vous avec le Comte à sa place. Prob : En quoi cette mise en abyme permet-elle de tourner en ridicule le maître imbu (plein) de sa puissance ?Pour cela, nous étudierons cet extrait selon deux mouvements :1. Le Comte séducteur et

Séance 11 : Explication du texte 14 MOLIERE, Tartuffe , 1664 Tartuffe ou l’imposteur est une pièce créée par Molière l’année avant Dom Juan en 1664. Rapidement interdite, elle sera finalement autorisée en 1669 après remaniement. Comme de nombreux personnages de Molière, le Tartuffe est devenu aujourd’hui un type : on utilise ainsi « tartuffe » comme un nom commun désignant un imposteur. En

confrontant les textes et une conclusion qui répond à la question posée. I – Vous répondrez d’abord à la question suivante (4 points) : Comment l’écriture de ces trois textes de théâtre rend-elle compte du processus de transformation des personnages ? Introduction : Présentation des 3 textes et de la problématique Texte A : Processus de transformation véritablement construit à travers le dialogue théâtral et le jeux de questions-réponses entre Jupiter et Mercure. Plusieurs étapes sont à souligner :

« C’est ce que vous vous imaginez » => L’auteur oriente son lecteur vers la réflexion. L’intérêt du texte est le second niveau de lecture et pas seulement le comique.  Comique : -Répétition de mots, langage familier et vocabulaire imagé «le seul idiot », « la seule chose qui sort comme ça, d’un coup, ce sont les poils et les verrues. », « passe ta cervelle au presse citron » le texte fait sourire. -Successions de phares courtes, phrases sans verbes. Locution constituant des expressions

stratagème met-elle en place pour se venger ? (/1) 8) - Où se situe la dernière scène de la pièce ? (/1) * Quels sont les deux événements importants qu’elle contient ? (/2) 9) A votre avis, peut-on dire que la pièce de Musset est une pièce comique ? Quatre arguments différents et précis au moins sont attendus. (/4) TEST DE LECTURE SUR On ne badine pas avec l’amour (1834) d’Alfred de Musset Vous répondrez à ces questions en faisant des phrases, et en justifiant précisément vos réponses

comment l'enchainement de ces rêves liés au thème de l'argent mime l'emballement e l'imagination. Le passage est d'ailleurs assez étourdissant avec cette inflation du moins cher au plus cher du moins couteux au plus couteux. V24 on retrouve la chute du texte, une chute ans tous les sens du terme d'ailleurs puis un prolongement des deux dernier vers qui serait un commentaire malicieux du fabuliste. Il est aussi judicieux de noté comment La Fontaine utilise différends moyens prosodiques pour rendre cette

quelques éléments du chapeau introduisant le texte donné) : Deux amis médecins, Petypon et Mongicourt, sont en situation délicate. L’un d’eux, M.Petypon, a ramené d’une soirée, une danseuse du Moulin-Rouge. Alors qu’il vient de s’en rendre compte au réveil, il la cache dans la chambre de son ami Mongicourt qui l’avait entraîné à sortir. Mme Petypon croit son mari malade de n’avoir pas cru au miracle d’une apparition de la Vierge. Mouvements du texte (composition du passage expliqué) : l.1-12

recette du : 26/01/12 7FR20CTPA0411 statut: 83 Objet d’étude : La tragédie et la comédie au XVIIe siècle : le classicisme Questions (6 points) Question 1 Dans les textes A et C, Molière utilise un quiproquo dont l’effet est comique. Dans l’extrait de L’Avare (texte A) en effet, tandis qu’Harpagon se lamente de la perte de sa chère cassette et pense que c’est Valère qui la lui a dérobée, Valère évoque son amour pour Mariane, la fille d’Harpagon. Le quiproquo se noue donc autour de la confusion

Texte 9 : La scène d'exposition de Fin de partie, de Samuel Beckett Pb : Une scène d'exposition avec des personnages et une intrigue hors-normes ? La scène d'exposition permet normalement d'indiquer au spectateur les éléments qui lui seront nécessaires pour comprendre l'action : le lieu, les raisons de la présence des personnages et les relations qui les lient. Beckett, et d'autres dramaturges comme Ionesco refuse l'exposition classique. A l'ouverture de Fin de partie, deux personnages absurdes