Que Permet La Lecture Sur Le Lecteur

dans une lecture, d’autre centre de gravité que l’œuvre elle-même, puisqu’il prie le lecteur de ne pas s’y projeter, de ne pas l’intégrer à sa vie en y cherchant un enseignement, et surtout de ne pas s’en servir comme prétexte à la « glose » ou aux « généralisations ». Une bonne lecture, dans ces conditions, est une lecture interne, qui appréhende l’œuvre pour elle-même, sans se référer à quelque extériorité que ce soit. Mais, paradoxalement, Nabokov n’en inscrit pas moins la lecture dans un

L’ORTHOGRAPHE ET D’AUTRES INDICES DANS LA CONSTRUCTION DU SENS EN ´ LECTUREEtude de la variation de la r´ eception chez des lecteurs enfants (de 6 ` a 15 ans) et adultes Jean-Pierre Sautot To cite this version: Jean-Pierre Sautot. UTILISATION DE L’ORTHOGRAPHE ET D’AUTRES INDICES DANS ´ LA CONSTRUCTION DU SENS EN LECTUREEtude de la variation de la r´eception chez des lecteurs enfants (de 6 a` 15 ans) et adultes. Linguistics. Universit´e Stendhal - Grenoble III, 2000. French. <tel-00365321> HAL Id:

Laguiller : « La lecture est une bonne façon de s’enrichir sans voler personne ». Un enrichissement qui n’est que la croissance de ce que l’on possède déjà. I. Une lecture enrichissante Chaque texte lu qui peut provenir d’un journal, d’un roman ou d’une encyclopédie permettra au lecteur d’augmenter le niveau de son vocabulaire. Il est courant qu’en parcourant un texte, le lecteur se trouve confronter à un mot, jusqu’ici, inconnu. Après une petite recherche dans le dictionnaire, le lecteur connaitra

propres pièces bien plus tard. Donc il sait bien que le théâtre n’est fait que pour être représenté. C’est certainement ce qui la poussé à écrire, « On sait bien que les comédies [et les tragédies] ne sont faites que pour être jouées » dans l'avis au lecteur de L'Amour médecin (1665). Mais cette affirmation laisse à désirer, car le théâtre notamment en France est reconnu aujourd'hui aussi bien comme un domaine littéraire qu'un art du spectacle. Il sera intéressant de mettre en relief l'intérêt de la

publié à titre posthume en 1782 (pour la première partie) et 1789 (pour la seconde). Les douzes livres que comporte l’ouvrage retracent l’histoire sans fard d’une vie soumise à l’appréciation du lecteur : ce projet naît en 1764, il est achevé à la fin de l’année 1770. Le texte est tout d’abord connu par des lectures confidentielles, faites par l’auteur, chez le marquis de Pezay, le poète Dorat, puis devant le prince royal de Suède.Le titre des confessions a sans doute été choisi en référence aux confessions

le passage de l'un à l'autre au cours de la lecture. Une question préoccupante se pose alors: Le théâtre littéraire et ses didascalies est-il une issue au théâtre spectacle ? Que doit-on préférer ? La question sera abordée tout d'abord d'un point de vue de lecteur, puis dans un second temps, ce point de vue sera confronté à un autre: celui du spectateur. Nous tâcherons d'aboutir à une conclusion répondant le mieux possible à la question. La lecture d'une pièce de théâtre a un atout considérable

des exigences inédites de systématicité et d’élucidation notorielle. CONTEXTE LITTÉRAIRE : La question de la place du lecteur ne se posait pas avant l’avènement de la Nouvelle Critique. Le statut de l’auteur se trouvait à la base de tout œuvre et à l’origine de tout, comme seul créateur de sens. Il occupe ainsi une place prédominante. C’est donc la nouvelle importance du lecteur que Genette met en avant dans son article. OEUVRE : FIGURE I rassemble dix-huit études et notes critiques écrites entre

l’invalider. Exemple : 2 produits rendant le même service peuvent avoir une image différente de luxe ou économique de qualité ou d’usage courant, le consommateur choisira donc selon ses objectifs. 3- DIFFERENCIER LE PRODUIT L’emballage permet de différencier le produit avec une catégorie bien définie. Les produits de beauté [pic] Les produits de la mer IV- LES TYPES D’EMBALLAGE Il existe plusieurs types d’emballage, mais nous choisirons ceux qui sont

connaissances encyclopédiques du lecteur tout en lui procurant le plaisir de lire. Narrée à la troisième personne, par un narrateur omniscient, l’intrigue prend place à Versailles sous le règne de Louis XIV, en 1674. Dans ce roman à suspens, la jeune héroïne, Marion, déjoue les plans de la marquise de Montespan, grâce à ses talents hors du commun : c’est un nez. Les élèves ne manqueront pas de s’identifier au personnage, proche d’eux, ce qui facilitera l’entrée en lecture. Malgré de riches descriptions

entre sonorités, images et signification serait abusive. Pour la majorité des lecteurs, l’apparence de ce texte le désigne d’emblée comme de la poésie : à cause des strophes, des majuscules en début de vers, des rimes finales. La première approche peut donc être orale et visuelle. La régularité de la forme de ce sonnet doit être remarquée, les vers sont pairs, ce sont des alexandrins (douze pieds). La lecture orale permet de sentir, dès la première strophe, un contraste entre les deux premiers et