Que Permet La Lecture Sur Le Lecteur

Sujet de dissertation Les œuvres de fiction sont-elles le meilleur moyen, pour un auteur, de convaincre son lecteur ? La fiction : pierre angulaire de la réflexion du peintre, du sculpteur, du cinéaste, de l’écrivain, bien évidemment, et de l’artiste plus généralement. Objet perpétuel d’une fascination, certes relative selon la nature du sujet auquel elle est soumise, mais toujours plus présente au fil du temps. Objet d’une véritable remise en cause des idées de l’homme. Et si la

écrite que l’on peut rencontrer, la note de synthèse "bénéficie" du privilège d’être à la fois la plus redoutable et la plus redoutée. La plus redoutable parce qu’il n’existe pas un modèle type de note de synthèse non plus que de recette miracle qui permette de résoudre tous les cas de figure. La plus redoutée parce qu’en dépit du délai de trois heures laissé aux rédacteurs, ceux-ci n’ont que le minimum de temps nécessaire pour rédiger leur note. C’est dire que l’amateurisme n’a guère de place dans cet

notion, l’œil du lecteur doit saisir le calligramme d’un seul regard comme un dessin ou un tableau. Cependant l’exigence de la lecture s’oppose à cette volonté de saisie synthétique. En étudiant ce poème, nous serons amenés à nous interroger sur les liens, explicites ou implicites qui s’instaurent entre l’image et le texte qui la dessine, puis de tenter d’évaluer dans quelle mesure la forme sert la signification du poème. 1er élément à commenter : la lecture du poème : Le titre permet la reconnaissance

une portée beaucoup plus profonde, l’utilisation de l’imaginaire est fréquemment associé a un message .La fiction nécessite la créativité de l auteur pour produire un récit imaginaire. Depuis des siècles ,les écrivains cherchent à instruire leurs lecteurs à travers leurs œuvres. Cette volonté didactique s'affirme particulièrement au siècle des Lumières, époque à laquelle la diffusion du savoir apparaît comme primordiale .Pour transmettre une réflexion, certains écrivains préfèrent utiliser des personnages

est vrai que lire une pièce présente un intérêt et des plaisirs qui lui sont propre, il est aussi vrai que la représentation théâtrale a elle aussi ses avantages. Enfin nous verrons que la lecture et la représentation d'une pièce se complètent. La lecture d'une pièce de théâtre nous permet étant que lecteur de laisser libre cours à notre imagination : nous sommes en quelque sorte notre propre metteur en scène. Nous imaginons les visages des personnages, leurs costumes (si aucune description n'est

question dans un développement structuré en vous appuyant sur votre lecture du roman, les textes étudiés dans le cadre du parcours associé et vos lectures personnelles. [Introduction] « Rire est le propre de l’homme ». Ainsi commence Gargantua et Rabelais s’efforce effectivement de cultiver et d’illustrer cette sentence tout au long de l’œuvre. Cependant, les interprétations de Gargantua sont multiples : pour certains lecteurs, le roman peut être lu exclusivement comme une œuvre comique. Pour

théorie de la réception présente une nvle conception de l'œuvre, qui ne se réduit pas à un texte: le rôle du lecteur est déterminant (Iser). Celui-ci, confronté à l'unicité caractéristique de tte œuvre, est contraint de faire "l'expérience d'un dépaysement": contrairement à la communication ordinaire, la communication littéraire ne comporte que deux éléments concrets: le message et le lecteur (Riffaterre). 1.Gustave Lanson: "la littérature et la science" (1895) Auteur célèbre d'études sur Bossuet

pièce n'est pas d'abord faite pour être lue, mais pour être jouée. Il faut aller voir jouer une pièce pour apprécier pleinement ses qualités. Seule la représentation permet de "voir" les choix de mise en scène (décor, costumes, mise en oeuvre des didascalies), d'"entendre" les émotions véhiculées par le texte. En revanche une lecture attentive avant une représentation est recommandée · Pour bien se repérer dans des intrigues complexes, · Pour prendre connaissance des directives scéniques (didascalies)

d’énonciation initiale, qui fait un bilan sur l’œuvre, une conversation entre le narrateur et son public, qui clôt l’œuvre. LECTURE Mouvements du texte : 1/ …. « que celles qui pouvaient l’amuser » : réaction du lecteur naïf et exigence du divertissement 2/ « Quand les choses que vous avez racontées » … «la répétition continuelle et inévitable du fond » : réaction du lecteur critique et la problématique du portrait de mœurs 3/ « En effet, dit le sultan » … fin : clausule humoristique et cinglante

livre sont constamment remis en question. A ce propos, certains reprennent la célèbre phrase de Victor Hugo '' As-tu oublié que ton libérateur, c'est le livre ? ''. Quel sens donnons-nous à ces mots aujourd'hui ?    Libérateur, c'est la chose qui permet de fuir, de s'évader, c'est donner une certaine forme de liberté. L'origine de ce mot provient du latin ''liber'' qui était une feuille de papyrus sur laquelle on écrivait.  Le livre, c'est la littérature voire la culture, le savoir, la science en