Quel Est Le Rôle Du Chœur Dans Les Tragédies Grecques

titres * Son œuvre est placée ss le signe de l’innovation - œuvre : les phéniciennes (écrite entre 412 et 408), œuvre écrite pdt la guerre du Péloponnèse la + longue tragédie grecque conservée. la pièce doit son nom au cœur des jeunes filles phéniciennes que les citoyens de Tyr consacrent au temple d’Apollon à Delphes. Le chœur se trouve à Thèbes, en route pour Delphes, et relate les événements sans en être le témoin direct. Le drame traite de la légende d’Œdipe au début de la dispute entre

AnouilhProblématique de séquence : En quoi est-ce une pièce de théâtre en rupture avec le schéma classique ?Séance 1 : Questions 1,2,3 et 4 : Antigone est une tragédie en un acte unique et en prose écrite sous l'Occupation: cette pièce n'est pas divisé en acte ni en scène de façon explicite mais une structure est conservée grâce aux entrées et sorties des différents personnages. Le style de cette


L’origine
de
ce
mythe
 faisait
partie
de
L’Iliade
d’Homer,
mais
il
était
le
sujet
principal
pour
la
première
fois
 dans
une
pièce
ancienne,
Andromache,
écrite
par
Euripide.
Voyons
la
genèse
de
cette
 femme
fascinante
qui
a
ses
racines
dans
la
littérature
grecque.
 Andromaque
apparaît
pour
la
première
fois
dans
le
sixième
livre
de
l’Iliade,
 l’épique
poème
d’Homer
écrit
environ
le
huitième
siècle
BC.
Elle
apparaît
avec
 Astyanax
pour
faire
ses
adieux
à
Hector
quand
il
part
pour
la
guerre.
Le
dramaturge


La tragédie Intro La tragédie est un genre littéraire. (catégorie d’œuvres définies par plusieurs caractéristiques communes : sujet, style, ton, usage de la prose ou du vers). Les grands genres littéraires : Théâtre : comédie, tragédie… Roman : nouvelle, conte, autobio… Poésie : sonnet, lyrique… Aristote est le premier a créé des genres littéraires en fonction de qui parle. Personnage : tragédie Auteur : poésie Auteur et personnage : épopée Dès le IVème siècle avant JC, le chef d’œuvre

Le Malade imaginaire de Molière Séquence élaborée par Mme Cécile Flory pour ses élèves de seconde du lycée Victor Hugo à Marseille Objet d’étude : La tragédie et la comédie au XVIIème siècle : le classicisme. Genres et formes de l'argumentation : XVIIème et XVIIIème siècle Objectifs : 1. Découvrir le genre de la comédie-ballet, son contexte culturel et politique et les problématiques qui lui sont propres. 2. Analyser les différents procédés comiques, et la portée dénonciatrice de la satire

c) Le théâtre élisabéthain 5 d) Le théâtre classique 8 e) Le drame romantique 9 f) Le théâtre de l’absurde 10 g) Le living theatre 11 II. Lieux de représentation 13 a) Les différents lieux de représentation 13 b) La scénographie 14 III. Evolution du rôle du metteur en scène 15 IV. Evolution de la mise en scène 16 a) Les lumières 16 b) Le son 20 c) Décors et accessoires 20 V. Metteurs en scène connus 21 a) Les importants metteurs en scène de l’antiquité 21 b) Les importants metteurs en scène du Moyen-Age

La tragédie Les caractéristiques de la tragédie La tragédie est caractérisée par le rang élevé des personnages dont les tragédies grecques et françaises sont les modèles. La source de cette caractéristique vient de la Poétique d’Aristote au IVème siècle avant Jésus-Christ. Le Vème siècle avant J.C est le grand siècle de la tragédie grecque (Eschyle, Euripide, Sophocle…). On peut comparer la tragédie et la comédie :  dans la comédie, les personnages sont des bourgeois, des esclaves, des serviteurs

qui mène les héros implacablement vers l’accomplissement de leur destin. Il y a donc une traduction d’une tragédie antique qui est un véritable mécanisme où tt est déjà décidé, prédéterminé. Cette métaphore est tellement explicite que l’on peut définir le tragique par une machine infernale. Les personnages sont mû par une causalité qui leur échappe et au fond leur liberté se résume à jouer un rôle qu’on leur a assigné, dévolu depuis toujours. Machine : mot riche en connotations. Suggère un engrenage

vie en temps de paix n’est pas forcément moins problématique que les périodes de lutte armée: la paix n’est en réalité pas la même pour tout le monde, selon que l’on ait été du côté des vainqueurs ou des vaincus. • «Mémoire et témoignage» évoque le rôle joué par l’écriture et la pensée dans «l’après-guerre»: en quoi aident-elles à tirer les leçons de la violence guerrière? En quoi, au contraire, donnentelles des visions idéalisées ou rationalisées du conflit qui préparent la voie aux violences à venir

dessine, dans Ajax, une autre voie... Comment Ulysse, ennemi d'Ajax, arrive-t-il à se déprendre de la logique du rapport de force où tous, dieux et hommes, sont enfermés pour accéder à une vertu, à la fois sagesse et justice, qui l'amène à jouer le rôle de médiateur ? Sophocle donne les jalons et les fondements d'une telle démarche qu'une approche tour à tour anthropologique, ontologique, psycho-sociologique met à jour : compassion et réflexion sur la condition humaine commune à