Quel Position Le Narrateur Adopte T Il

n´est pas un résultat de la propre réflexion. C´est un produit de la pensée collective et il peut avoir une fonction sociale, à l´aide de laquelle on s´identifie avec d´autres membres de la société. Le stéréotype relève donc souvent d’une prise de position simpliste et très conventionnelle pour ne pas dire banale qui repose sur des « on dit » et non sur des fondements réfléchis et argumentés. L´origine de cette réflexion est dans l´opposition : nous et ils. Cette opposition est la plus importante pour

forte de la colonisation [2]. Mais cette littérature n’est cependant pas monologique et n’annule pas pour autant tout dialogue entre le centre et la périphérie : elle porte en elle une série de ruptures et d’antagonismes, qui affectent tout autant la position de l’écrivain que la thématique et l’écriture. On sait qu’après la phase de conquête, où la littérature se transforme en geste héroïque de la colonisation, les écrivains européens, français ou britanniques, affichent un impérialisme beaucoup moins

autrement dits, les ''revenants", sont des anciens combattants en chômage, abandonnés par la métropole. "Ils ont été en Indochine, à Tonkin et en Afrique du Nord"9. Le travail forcé et l'exploitation sont signalés par l'établissement de ce que !e narrateur appelle "champs scolaires" et "jardins scolaires" dans les écoles "en pleine période de Vichy"10. La récolte provenant de ces champs permet aux administrateurs coloniaux de ravitailler les "soldats noirs en champs de bataille européens". Enfin, l'installation

… des spectateurs »] P 51-52 C’est un extrait placé au commencement du roman, et il va nous intéresser à double titres = - Introduction, à l’action principale du roman - Indication sur l’enjeu de l’œuvre. Entrée du narrateur (Marquis de Renoncour – MdR) dans une mauvais hôtellerie, mais aussi entrée du lecteur dans un univers romanesque. La rencontre entre le MdR et de Manon Lescaut (M.L.), n’est pas sans relation avec une scène qui va suivre, c'est-à-dire, la rencontre

« claire-voie »haut-bord ». De plus, Flaubert décrit très précisément les personnages, en insistant d’avantage sur Félicité et le taureau, les deux personnages principaux de l’action, en mettant au second plan Mme Aubain et ses enfants. Tout d’abord, le narrateur adopte un point de vue externe dans cet extrait, il ne décrit que les fait et gestes des personnages sans évoquer leur pensées et leur sentiments. Les qualités de Félicité, personnage central du roman, sont constamment mises en avant : sa bienveillance

thèses… Axe 2 : la place laissée au lecteur dans ce dialogue = texte délibératif a. L’impartialité de l’auteur  équilibre argumentatif, inversion dans la distribution de la parole ;  aucune conclusion de l’auteur, pas de modalisation, pas de narrateur « juge » . b. Deux stratégies argumentatives solides  argumentation par persuasion (apologue = induction, lexique du sentiment) : MOI ;  argumentation par référence à l’expérience (conventions sociales, autodépréciation mais justification claire

dialogal ou dialogique, on notera respectivement, par une minuscule suivie du chiffre 2, l2 et e2 les locuteurs et énonciateurs enchâssés (ou cités) dans l'énoncé du locuteur citant, et dans le point de vue originel à partir duquel se marquent les positions énonciatives divergentes. En ce sens, L et E sont: • linguistiquement premiers, par rapport à l et à e qui occupent une posture seconde, puisque la deixis est calculée par rapport à L1, impliquant les transformations idoines dans le discours cité

principale raison de l'activité romanesque de Modiano. C'est en écrivant qu'il s'obstine à achever ses souvenirs, dont de nombreux morceaux ne seront jamais reconstitués. Toute l'œuvre de Modiano, abondante et variée, est tournée vers le passé dont le narrateur cherche constamment les traces : Ma recherche perpétuelle de quelque chose de perdu, la quête d'un passé brouillé qu'on ne peut élucider, l'enfance brusquement cassée, tout participe d'une même névrose qui est devenu mon état d'esprit.1 Notre analyse

effet, le narrateur « était plongé dans une de ces rêveries profondes », ce qui montre ce romantisme. Le personnage est en position de voyeur, dans l'embrasure de la fenêtre. Le texte est en perpétuelle hésitation, le lecteur est incertain, même les couleurs ne sont pas claires. Le terme « fantastique » souligne l'atmosphère étrange. Le « Je » de Balzac nous fait hésiter sur le fait que c'est réel ou irréel. Dans cet incipit, la mort et le vivant apparaissent en même temps. Le narrateur est en perpétuel

...144 6.1.6 Kienholz ; ne rêvons pas... ..................................................................145 6.1.7 Le geste du Saint Jean-Baptiste..........................................................147 6.1.8 Contempler un Dürer comme le narrateur... ........................................149 6.1.9 La Fontaine de Jouvence et les « fleurs de cimetière »... ....................151 6.1.10 Mondrian ; le cauchemar géométrique.............................................153 6.2 Entretien avec Jean-Philippe