Quelle Image Du Sauvage Est Presentee Dans Ces Documents

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d’assurer la fonction de régulation et de rétention des eaux de pluies entraînant l’inondation des zones basses et des terrains de culture - Problème liés aux déchets o Bacs et points d’enlèvement insuffisants o Dépôts sur les lieux de décharge sauvage : pollution de l’air, de l’eau, propagation des maladies et insectes nuisibles - Déchets ménagers spéciaux : problèmes d’élimination des déchets ménagers spéciaux (pneus, piles, sachets plastiques, bouteilles, boîte, flacons, bidons… - Autres problèmes

disponibles sur internet…à vous de faire la sytnhèse ! Sources : Jean-Luc Riffault, lycée Jacques Cœur Qu’est-ce qu’un registre littéraire ? Tout d’abord les registres seraient, selon les documents d’accompagnement des programmes officiels de 2001, ces « attitudes qui correspondent à des façons fondamentales de ressentir ». Et les manuels ainsi que d’autres sites internets en exagèrent le nombre, incluant à tort des notions aussi éloignées

fracturée. Nu descendant l’escalier  M. Duchamp 1912 Mademoiselle Pogagny Brancusi 1913 La Danse, Matisse 1909 « Panneau décoratif », selon le titre du catalogue du Salon d’automne de 1910 où la deuxième version de l’œuvre fut présentée, la Danse n’en est pas moins l’expression magistrale d’une ronde par des formes simplifiées et des rapports de couleurs. « Mon premier et principal élément de construction était le rythme », écrivit Matisse à propos de cette version, « le deuxième

donne des repères sur l’œuvre et sur le contexte historique ; 4. Enfin, des œuvres picturales permettent aux élèves de visualiser certains aspects du récit. Transformé en paperboard, il est le support de l’analyse de texte sur TBI. 1 • Documents d’accompagnement : tous les questionnaires et tous les extraits sont donnés photocopiés pour ne pas pénaliser les élèves ne disposant pas d’internet. Ces feuilles seront aussi le support de l’analyse de textes. 2 • Déroulement de la séquence

Hachette) o Brunain et Blérain (Manuel Français 5e en séquences de Hatier p. 50) o La vieille qui graissa la main du chevalier o Le vilain de Farbus (Fabliaux du Moyen-Age, coll Etonnants Classiques, GF Flammarion) - Image : Très Riches Heures du Duc de Berry, Septembre – prolongement du cours d’Histoire |Séance |Support |Objectifs |Outils de la langue |Dominante | |

enseignante autant dans les choix de documents ou d’activités que dans les modalités de mise en œuvre. L’une des lignes conductrices est de permettre une mise en activité de l’élève développant interrogation, réflexion et recherche d’explications tout en privilégiant son autonomie. Nous avons également voulu, sur un certain nombre de chapitres, constituer une ressource variée mais homogène fournissant divers outils qui se complètent autant dans la nature des documents que dans les modes de représentation

politiques   sont   aussi   coupables.   En   accusant   les   chefs   d’entreprises   et   les   «  riches  »   (ceux   qui   ont   réussi)   des   maux   de   notre   pays,   ils   donnent   une   image   déformée   et   caricaturale   de   l’économie   de   marché.   Plus   grave   encore,   ces   politiques,   en   majorité,   sont  d’anciens  hauts  fonctionnaires  qui  n’ont  jamais  connu  le  monde

déchirerait pendant sa guerre civile. Elle prédit aussi l'émergence des États-Unis et de la Russie comme les deux superpuissances du monde1, menant à une bipolarisation (que le monde connaîtrait sous le nom de guerre froide). De plus, la possibilité présentée dans cet ouvrage que les citoyens en viennent à renoncer à leur liberté au profit d'une plus grande égalité se manifesta au xxe siècle sous la forme de différents totalitarismes. La démocratie en Amérique comportait, selon Tocqueville, des faiblesses

dimension ludique prédominante mise en valeur. Ces formes littéraires permettent d’évoquer de manière concrète et intelligible des idées abstraites. Ainsi, dans l’apologue et notamment les recueils de Fables de La Fontaine, les animaux traduisent une image de la société et permettent de contourner la censure : il n’est de meilleur exemple que celui du lion, qui peut permettre d’exprimer une réflexion sur le pouvoir monarchique, comme dans Les Animaux malades de la peste, fable au sein de laquelle la