Quelle Influence Le Personnage Principal De Chaque Extrait A T Il Sur Les Autres Personnages

un texte romanesque • L’analyse d’un personnage • L’analyse d’un thème • Le point de vue du narrateur • Comprendre la focalisation (avec un exemple) • La fiche de lecture • Quelques notions pour le commentaire stylistique Autres fiches de méthode • L’argumentation • La rédaction d’une préface • Vocabulaire pour l’analyse littéraire • Linguistique : les fonctions du langage • Le résumé de synthèse à partir d’un dossier • Éléments de méthode

PREPARATION de la DISSERTATION – Le roman et ses personnages, visions du monde et de l’homme Deux grands sujets sont fréquents mais pas exhaustifs : - - le roman et ses personnages (construction du personnage, apogée du personnage, déconstruction du personnage)  voir compléments de cours B ci-dessous à partir de p.7 Objectifs q S’interroger sur les caractéristiques du personnage de roman q Observer et analyser l’évolution de la notion de « héros » les visions du monde (le roman idéaliste

reporter et journaliste, il a créé en 1994 la société de production A private view située à Gand. Pat van Beirs - Ecrivain et scénariste belge. Il a réalisé l’adaptation en néerlandais de plusieurs longs-métrages d’animation (Chicken run, Monstres et Cie, Le monde de Nemo). Les deux auteurs écrivent souvent « à quatre mains », pratique peu courante dans notre pays ou en France. Leur collaboration a, à l’heure actuelle, abouti à la rédaction de trois romans destinés à la jeunesse. Ils ont également

guerrière, des chevaliers,…) Il y a 2 objectifs : - glorifier la loyauté - glorification de la religion Ex : La chanson de Roland est le texte épique par excellence. Du 12ème au 15ème siècle la Féodalité va reculer pour donner place aux communes et aux villes. Il y a l’apparition d’une nouvelle classe ; la bourgeoisie. Les mentalités évoluent, on voit apparaitre un certain gout du luxe et il va y avoir une influence culturelle. (élite intellectuelle

artistique ……………………………………………………p. 3 II. Résumé ………………………………………………………………………...p. 3 III. Les personnages ………………………………………………………………p. 4 A. Marjane ……………………………………………………………………………………p.4 B. Les parents de Marjane ..…………………………………………………………………..p.5 C. L´oncle Anouche ..........……………………………………………………………………p.5 D. La grand-mère de Marjane ..……………………………………………………………….p5 IV. Introduction au film par l’image ……………………………………………...p. 6 A. L´ affiche du film ………………………………………………………………………........p. 6 B. L´adaptation de la bande

Le naturalisme, de la transcription scientifique du réel à sa métaphorisation OBJET D’ÉTUDE : Un mouvement littéraire et culturel. Le travail de l’écrivain Démontrer, convaincre, persuader. Perspectives : Étude des genres et des registres. Réflexion sur la production et la singularité des textes avec approche de l’histoire littéraire Problématique : Quelle est la doctrine des naturalistes ? Quelles sont les caractéristiques de l’écriture naturaliste ? OBJECTIFS : LECTURE / HISTOIRE

Un secret de Philippe Grimbert (4ième G et TT) LECON 1 a) Premier avis Pendant 5 à 10 min, chaque élève couche sur papier son avis concernant le bouquin ( 4 à 5 phrases). Je reprends les feuilles car elles devront resservir en fin de parcours : sous ce premier avis, les élèves en écriront un deuxième après avoir été initiés « théoriquement » au livre et à la distinction fait/opinion. Objectif : montrer que d’une part la lecture approfondie d’un livre et d’autre par la distinction entre

reporter et journaliste, il a créé en 1994 la société de production A private view située à Gand. Pat van Beirs - Ecrivain et scénariste belge. Il a réalisé l’adaptation en néerlandais de plusieurs longs-métrages d’animation (Chicken run, Monstres et Cie, Le monde de Nemo). Les deux auteurs écrivent souvent « à quatre mains », pratique peu courante dans notre pays ou en France. Leur collaboration a, à l’heure actuelle, abouti à la rédaction de trois romans destinés à la jeunesse. Ils ont également

Auteurs : Bouvier Johan Faedda Bruno Kouyate Lancine Nozharova Sylvia Peyrouze Rémi Colás Ruiz Fernando Lundi 11 mai 2009 Sommaire Introduction 6 I. Méthodologie 9 A. Échantillonnage : 9 B. Guide d’entretien 10 C. Organisation 13 II. Résultats et analyse 17 III. Conclusion 24 Autocritique 29 Annexes 31 Glossaire Les jeux : Postal 2: Postal

la langue française Généralités : ❖ 3 à 4 mille langues dans le monde ❖ Le français et l’anglais sont des langues parlées dans tous les continents du monde. ❖ Le français est la 11e langue pratiquée dans le monde ( elle est donc utilisée par beaucoup de monde. ❖ Le français est une langue romane (Romanus, a, um= romain) Elle est dérivée du latin au même titre que l’italien, le roumain et l’espagnol ( il y a donc beaucoup de similitudes entre ces langues.