Quelle Relation Peut On établir Entre Croissance économique Et Niveau Du Chômage étude De Document

Sciences économiques et sociales Tle ES Livre du professeur Direction : DIDIER ANSELM DIDIER ANSELM Professeur de Sciences économiques et sociales Lycée Charles-Gabriel Pravaz, Pont-de-Beauvoisin (38) KARIN BAKHTI Professeur de Sciences économiques et sociales Lycée international Europole, Grenoble (38) PASCAL BINET Professeur de Sciences économiques et sociales Lycée Ambroise Croizat, Moûtiers (73) MARC JAYAT Professeur de Sciences économiques et sociales Lycée Stanislas, Paris (75) GÉRARD

Sciences économiques et sociales Tle ES Livre du professeur Direction : DIDIER ANSELM DIDIER ANSELM Professeur de Sciences économiques et sociales Lycée Charles-Gabriel Pravaz, Pont-de-Beauvoisin (38) KARIN BAKHTI Professeur de Sciences économiques et sociales Lycée international Europole, Grenoble (38) PASCAL BINET Professeur de Sciences économiques et sociales Lycée Ambroise Croizat, Moûtiers (73) MARC JAYAT Professeur de Sciences économiques et sociales Lycée Stanislas, Paris (75) GÉRARD LAUREYS

Agence Française de Développement document de travail Avril 2006 16 La formation professionnelle en secteur informel Rapport sur l’enquête terrain au MAROC Version provisoire Richard Walther, Consultant ITG (walther.richard@wanadoo.fr) avec le concours de : Ewa Filipiak (filipiake@afd.fr) Christine Uhder (stagiaire auprès de l’AFD) Avertissement Les analyses et conclusions de ce document sont formulées sous la responsabilité des ses auteurs. Elles ne reflètent pas nécessairement

On ne peut pas agir sur une variable dont on ignore les possibles conséquences. Si on ne connait pas la réponse à cette question, on ne sait automatiquement pas à quel point cela pourrait nuire à l’économie. La faute serait de ne pas savoir quel impact il a sur notre économie. La recherche sur ce sujet permettra dans un premier temps de savoir où chercher les causes à l’origine et la croissance du secteur informel. Il est essentiel de connaitre la base du phénomène. D’autre part cette étude mettra

Séquence 1 Croissance, fluctuations et crises Sommaire Introduction 1. Quelles sont les sources de la croissance économique ? 2. Comment expliquer l’instabilité de la croissance ? Auto-évaluation de la séquence Corrigés des exercices Correction de l’auto-évaluation Séquence 1 – SE01 1 © Cned - Académie en ligne Introduction L a croissance est l’un des objectifs de politique économique. Les pouvoirs publics cherchent ainsi à la favoriser ou à la maintenir dans le but de

Chapitre 2 : Travail et emploi I. Organisation du travail et croissance A/ Taylorisme et fordisme 1. Le taylorisme ou l’organisation scientifique du travail (OST) 2. Le fordisme, entre modèle industriel et modèle de société 3. L’avènement de la société salariale 4. TD : Formes « traditionnelles » de l’organisation du travail et affirmation de la société salariale B/ Les NFOT 1. Échecs et contradictions du tayloro-fordisme 2. Le toyotisme et la gestion à flux tendus 3. L’effritement

participe ainsi à l’impulsion des évolutions de comportements individuels ou collectifs, dans un contexte de développement durable. Dans le cadre de ses missions, il contribue à l’information sur l’accès aux droits des publics. Il peut travailler en relation avec d’autres experts : travailleurs sociaux, juristes, professionnels de la santé, personnels des services techniques des collectivités territoriales et des organismes de logement social … L’action de ce professionnel se déroule dans

Séquence 1 Croissance, fluctuations et crises Sommaire Introduction 1. Quelles sont les sources de la croissance économique ? 2. Comment expliquer l’instabilité de la croissance ? Auto-évaluation de la séquence Corrigés des exercices Correction de l’auto-évaluation Séquence 1 – SE01 1 © Cned - Académie en ligne Introduction L a croissance est l’un des objectifs de politique économique. Les pouvoirs publics cherchent ainsi à la favoriser ou à la maintenir dans le but de

deuxième partie, lire intro ++) Hicks (étude de la demande) et Samuelson Macroéconomie: Importance disciplinaire considérable comme en témoigne d’autres domaines de disciplines : Macroéconomie ouverte / internationale (étude des mouvements de marchandises et de capitaux entre pays : étude de la balance commerciale et de la balance des capitaux -> étude des changes et à des variables telles que le taux d’intérêt, la P°, l’emploi = L) et politique économique. La macroéconomie ouverte est une extension

préalable de l’INTEC-CNAM, est illicite. Le Code de la propriété intellectuelle n’autorise que « les copies ou reproductions strictement réservées à l’usage privé du copiste et non destinées à une utilisation collective » (art. L. 122-5). 2 Document de travail résevé aux élèves de l’Intec – Toute reproduction sans autorisation est interdite     � • • • www.cnamintec.fr • • • � UE 115 • Économie OBJECTIFS ••• Dans un premier temps, les conseils méthodologiques qui vous sont