Quelles Sont Les Valeurs Mises En Avant Dans Les Différentes Utopies Présentées Dans Le Corpus

de français Pôle ouest Antenne de Tlemcen Thème L’alternance codique arabe dialectal/français dans des conversations bilingues de locuteurs algériens immigrés/non-immigrés Thèse de doctorat de sciences du langage (Option : sociolinguistique) Présentée par : Mohammed Zakaria ALI-BENCHERIF Sous la co-direction de : M. Boumediène BENMOUSSAT (Professeur Université ABOU-BAKR BELKAÏD - TLEMCEN) Mme. Jacqueline BILLIEZ (Professeur Université STENDHAL - GRENOBLE 3) Membres du jury : M. Hadj MILIANI

présent ouvrage, sur quelque support que ce soit, sans autorisation de l’éditeur ou du Centre Français d’Exploitation du Droit de Copie, 20, rue des Grands-Augustins, 75006 Paris. © Groupe Eyrolles, 2008, ISBN : 978-2-212-12165-0 Remerciements Avant de mourir, il faut avoir fait un enfant, écrit un livre et planté un arbre. Proverbe chinois. L’idée d’un livre, un soir au printemps 2006, suggérée par Yann… et le projet démarre ainsi. Merci à toi, Yann, pour ta persuasion et tes encouragements

ceux que cela pourrait intéresser. A bien des égards ce texte est insatisfaisant. C'est pourquoi j'ai écrit une nouvelle synthèse, plus vaste : Le discours littéraire. Paratopie et scène d'énonciation (Paris, Armand Colin, 2004). V AVANT-PROPOS Lier une oeuvre à ce qui l'a rendue possible, penser son apparition en un temps et un lieu déterminés est une tâche aussi vieille que l'étude de la littérature. Mais quand il s'agit d'articuler une oeuvre sur son "contexte", les analystes

 Le refus d’inscrire des dispositions de portée purement symbolique...................................... 30  2. Le refus de codifier la jurisprudence constitutionnelle ............................................................ 35  D. Conserver à l’intervention du pouvoir constituant sa valeur d’ultime recours ........................... 40    Deuxième partie : Les réponses du comité ....................................................................................43  A. L’ancrage européen de la République ...........................

. . . . . . . . . . . . . . 13 Remerciements . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 Résumé . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19 Avant-propos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 Introduction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23 Chapitre 1 LA PROBLÉMATIQUE . .

Société n°375 Faculté des Lettres et Sciences Humaines Département des Sciences du langage Centre de Recherches Sémiotiques (CeReS) Les deux colonnes de la Franc-Maçonnerie La pierre et le sable Thèse pour l’obtention du grade de docteur ès Lettres présentée et soutenue par Philippe Langlet sous la direction des professeurs Jacques Fontanille et Isabelle Klock-Fontanille Membres du jury : Jacques Fontanille, Université de Limoges, Institut universitaire de France Isabelle Klock-Fontanille, Université

documentation. Au contraire, elles reconnurent qu’un ensemble de valeurs et de pratiques totalement différentes étaient à l’origine de la réussite des projets. De cette réunion résulta leur déclaration présentant une approche dénommée le développement logiciel agile. Les dix-sept participants ont résumé leurs convictions dans un document intitulé le « Manifeste pour le développement logiciel agile », qu’ils signèrent tous, en mettant en avant les valeurs suivantes : • les individus et leurs interactions plutôt

http://www.iued.unige.ch – publications@iued.unige.ch 1 Mémoire de diplôme d’études supérieures (DES), présenté le 18 novembre 1999 Directeur de mémoire : Gilbert RIST (IUED, Genève) Juré : Marie-Dominique PERROT (IUED, Genève) 2 TABLE DES MATIÈRES AVANT-PROPOS 5 INTRODUCTION Problématique Méthode et démarche 7 8 9 CHAPITRE 1 LES CONCEPTS D’« ECOTOURISME » ET DE « TOURISME DURABLE » « Ecotourisme » et « développement durable » La notion de « développement durable » « Sustainable development » ou

siècle ne préjuge pas de la validité théorique des avances bakhtiniennes. Elle mériterait une étude en soi, que nous laissons à d’autres le soin d’écrire. Ensuite, la carnavalisation impose une tradition orale à une œuvre écrite et produit donc un corpus nouveau dont Rabelais sert d’emblème. Si dans un contexte traditionnel le roman a servi à informer le lecteur, dans l’esprit d’une littérature carnavalesque, c’est le lecteur qui informe le texte au travers de ses préjugés, de ses interprétations

Edith ACKERMANN Daniel ANDLER Julien BENARD-CAPELLE Elisabeth CAILLET Alain CHAPTAL Anne CHRISTOPHE Richard-Emmanuel EASTES Nicolas GAUME Bastien GUERRY Marc KIRSCH Francine PELLAUD Livio RIBOLI-SASCO Gabriel RUGET David WILGENBUS Sommaire n Avant-propos n Résumés des contributions n La réalité des TICE p. 3 p. 7 p. 13 Un regard critique Alain Chaptal n Sciences cognitives et éducation : une relation sérieuse p. 26 p. 52 Daniel Andler n La pédagogie appuyée sur des preuves Un