Quels étaient Les Loisirs Vers 1900 1950

les rescapés du génocide tentent d'atteindre la Palestine ou les États-Unis ; les habitants des pays baltes occupés par l'Armée rouge essaient de fuir à l'ouest ; tous les Allemands d'Europe centrale, une quinzaine de millions au total, sont expulsés vers ce qui reste d'Allemagne, mais beaucoup sont massacrés en route. 2. Quelle a été l'ampleur des destructions ? • Les régions les plus détruites par la guerre sont le Japon et les villes chinoises, l'Europe centrale, Allemagne incluse, et l'ouest

criques et des baies : les Deux Jumeaux, à Hendaye, témoignent de cette érosion. La corniche est parfois ouverte par de belles plages, comme à Biarritz. Au nord du Pays Basque, la plaine landaise vient buter contre les piémonts pyrénéens, transition vers la partie occidentale de la chaîne des Pyrénées. Les hautes montagnes sont percées par des vallées et des gorges, pour la plupart très sauvages et dédiées au pastoralisme, citons la Haute-Soule et les gorges de Kakouetta ou d’Holzarte. Plaines et

bénéficié d'une technicité plus complexe et des capitaux plus abondants: le textile, l'extraction du charbon, la sidérurgie, la chimie. Ce mouvement n'a pas transformé fondamentalement la carte industrielle de la France, et l'afflux des populations vers les centres urbains avait commencé antérieurement à la «Révolution industrielle». Avec la dépression économique des années 1873-1896, l'abandon des 3 campagnes s'est généralisé et les villes s'accrurent d'une nouvelle population ouvrière en quête de

en or mais seul 1 personne sur 7 parvient à se l'acheter. La découverte du besoin a constitué le point de départ d’une nouvelle conception, d’une nouvelle vision de la gestion de l’entreprise. Alors que pendant très longtemps, les entreprises étaient gérées par la logique de la production et par la maximisation des profits. Ainsi, on peut recenser plusieurs phases de développement avant que le besoin ne soit parvenu à inverser le raisonnement : ✓ L’économie de production (XIX siècles) :

connais assez bien le milieu mineur, puisque toute ma famille paternelle et maternelle, a travaillé à la mine ; il y avait dans ma famille, des gens qui étaient pratiquement illettrés, mais qui connaissaient Germinal, de nom et pour qui Germinal était le livre où on avait parlé d'eux. Ils ne l'avaient jamais lu ! nous sommes dans les années, fin 1950, et début des années 60, 80 ans après, Germinal est devenu un texte de référence, qui a joué un rôle énorme quoique difficile à apprécier dans la constitution

Universités et grandes écoles Bibliographie : Christophe Charle, Les élites de la République, 1880-1900, Fayard, 1987. Christophe Charle, La république des universitaires 1870-1940, Seuil, 1994. Christophe Charle, Jacques Verger, Histoire des universités, XII-XXI èmes siècles, PUF, 2012. [1ère éd 1994] Béatrice Compagnon, Anne Thévenin, Histoire des instituteurs et des professeurs, de 1880 à nos jours, Perrin, 2010. [1ère éd 2001] Françoise Mayeur, Histoire de l’éducation et de l’enseignement

impérialiste ? Lénine : « tant que le capitalisme reste le capitalisme « … nouveauté du stade qu’il veut définir ?? Pr Lénine : l’excédent de capitaux ne sera pas utilisé pr l’amélioration du niveau de vie des masses (baisse de profit) mais exporté vers des pays sou développés ou les profits sont plus élevés (capitaux rares, terres et matières 1ères à bas prix, moindre coût de la mo) N’envisage pas les flux financiers entre pays dév. (car le niveau de profit dépend de la composition organique du

produire efficacement : 1.1. L’approche non économique de l’organisation : L es approches non économiques des organisations regroupent des théories très disparates qui ont été élaborées par des auteurs dont les démarches et les objectifs étaient très différents. Il serait vain de chercher une quelconque unité aux présentations qui vont suivre et qui se rattachent à des domaines aussi divers que la sociologie, la psychologie des individus et des groupes, ou la théorie de la décision. Certains

d’identification de la personne et est à l’origine des hiérarchies sociales. On compte la population des pays depuis l’époque des Pharaons pour savoir le nombre de soldats et de contribuables : la force armée était ce qui primait et les coûts de la guerre étaient notamment financer par les impôts. Jusqu’au XVIIIème , la démographie était simple : plus on était nombreux et mieux cela était ( plus de soldats et de contribuables ) ; seule comptait la quantité. «l’augmentation des revenus augmente la population»

national brut (PNB) : - Il est globalement en hausse, car l’augmentation de la production est beaucoup plus importante que la baisse des prix. Mais cette progression s’effectue de manière inégale selon les périodes et selon les régions. - Exemple : § 1950-1980 : forte hausse de 8 à 9% § au 19e siècle : faible hausse de ± 3% § 1929 : forte baisse - Il progresse plus vite au nord ouest de l’Europe, car elle est au cœur de l’industrialisation. - L’Europe du sud, centrale et orientale sont en retard par