Question Corpus Tragédie

Objet d'étude : Le théâtre, texte et représentation. CORPUS DE TEXTES Texte A : Molière, Monsieur de Pourceaugnac, 1669. Texte B : Marivaux, Le Jeu de l’Amour et du Hasard, 1730. Texte C : Alfred de Musset, On ne badine pas avec l’amour, 1834. Texte D : Jean Anouilh, Antigone, 1944. Texte A. Julie, Éraste, Nérine. JULIE. - Mon Dieu ! Éraste, gardons d’être surpris ; je tremble qu’on ne nous voie ensemble, et tout serait perdu, après la défense que l’on m’a faite. ÉRASTE. - Je regarde de tous côtés

travail d’argumentation. Les affirmations portant sur le texte doivent être justifiées par des analyses précises et par des exemples, c’est-à-dire des citations commentées. ▪ Cela suppose que l’on se soit posé au préalable un certain nombre de questions à son propos, en prenant en considération sa forme et sa structure, l’objet d’étude associé à son genre, le contexte dans lequel il s’inscrit et les procédés d’écriture qui le caractérisent. On pourra alors définir une problématique, faire des regroupements

QUESTIONS SUR UN CORPUS 1/ Quelle fonction dramatique et scénique la lettre joue-t-elle dans chacune des ces scènes? Le corpus nous expose trois extraits de pièces théâtrale, dans lesquel la lettre est omniprésente. Cette dernière peut avoir plusieurs effets sur le public. Dans les piéces de Marivaux, Beaumarchais et Victor Hugo la missive permet de donner la réflexion au public ainsi qu'une intrigue amoureuse. L'importance de la lettre n'est pas dans son contenue mais dans l'identité de celui

Dans quelle mesure le spectateur est-il partie prenante de la représentation théâtrale ? Vous répondrez en faisant référence aux textes du corpus, aux œuvres étudiées en classe et à celles que vous avez vues ou lues. Lors de la représentation d’une pièce de théâtre, les comptes rendus et les photographies abondent, les analyses critiques de mises en scène foisonnent … On en oublierait presque le public. Or, qu’est-ce qu’une pièce de théâtre sans spectateur ? Sans lui, elle

ferme par de « minces planches peintes d’une horrible couleur brune » (l. 23-24) et le « lit de velours bleu » (l. 26) renvoie au tissu dont est capitonné l’intérieur du cercueil. Les nombreuses références à la nuit et à l’obscurité (voir réponse question II. a. et b.) renvoient aussi symboliquement à la mort. La mort, aussi omniprésente dès l’incipit, semble donc être l’un des thèmes majeurs du roman. c. Pour le romancier naturaliste, le milieu social a une influence sur le comportement de l’individu

visible mais peut-être la plus importante, c’est son caractère incomplet […] Ce sera le travail du metteur en scène de donner les réponses. » (Anne Ubersfeld, 1980). Partagez-vous cette opinion ? Vous vous appuierez, pour répondre à cette question, sur le corpus, les œuvres lues ou étudiées, les représentations théâtrales auxquelles vous avez pu assister. Le mot « théâtre » vient du grec « théa », qui, en français désigne la « vue » ; l’essence du théâtre n'est donc pas seulement le fait d’être

Swenskapunch : punch suédois (eau de vie épicée et flambée). 4. Rogues : oeufs de morue ou de hareng salés, utilisés comme appât. 5. Aquarelle : peinture exécutée avec des couleurs délayées à l’eau. 6. Veau marin : phoque. 26 Devoir 01-FR20-10 Questions (6 points) 1. Dégagez la structure de cette nouvelle à partir du schéma narratif. (3 points) 2. Identifiez deux registres dominants en vous appuyant sur le texte de la nouvelle. (3 points) Conseils Pour identitfier un registre, vous devez vous

chaîne secrète » qui a été maintes fois étudiée qui est au cœur du débat. Qu’apporte à l’argumentation l’écriture d’une fiction et inversement en quoi l’argumentation enrichit-elle l’écriture d’une fiction, en l’occurrence ici, d’un roman ? Le corpus qui nous est présenté ici illustre bien ce rapport entre argumentation et fiction, puisque dans chacune des lettres est développé un avis sur un sujet déterminé, dans le cadre d’une fiction. Le texte 1, la Lettre XIV fait partie du micro-récit des

roi d’Épire, Pyrrhus. Elle vit dans la douleur et la peur de perdre son fils Astyanax. Pyrrhus lui propose de l’épouser et de prendre son fils sous sa protection… Chantage, complots et jalousies mèneront tous les personnages de cette bouleversante tragédie jusqu’à la folie et jusqu’à la mort. ISBN 978-2-7011-5139- 7 192 pages — 3 € le ir Andromaque Racine Édition de Stéphan Ferrari LIVRET PÉDAGOGIQUE Arrêt sur lecture 1 p. 38-42 Pour comprendre l’essentiel p. 38-39 Une exposition

grec était la tragédie, drame satyrique, la comédie et le mime. Si les deux premiers ont été considérés comme les plus civilisés, compatible avec un public adulte, les deux derniers ont été associés à la primitive, et sont donc plus appropriés pour un public jeune. Les acteurs, tous des hommes, ont été habillés dans les vêtements, mais portaient des masques qui utilisent la visibilité et a contribué à permettre au spectateur de reconnaître la caractéristique du personnage. - TRAGÉDIE La tragédie