Question N 5 Le Secret Professionnel Pourquoi Et Comment

l’expérience pour l’obtention du diplôme professionnel d’aide-soignant Sommaire Livret à renseigner Page 3 |Votre demande |Page 3 | |Votre identité |Page 4 | |Votre parcours professionnel

Votre identité Page 4 Votre parcours professionnel Page 5 Vos activités bénévoles Page 8 Votre parcours de formation Page 9 Votre projet Description de votre expérience et de vos acquis professionnels Page 11 Notice d’accompagnement du livret de présentation des acquis de votre expérience Page 29 Comment le jury va-t-il évaluer vos compétences ? Page 30 Comment allez-vous obtenir le DPAS ? Page 30 Comment renseigner ce dossier de présentation des

demande Page 3 Votre identité Page 4 Votre parcours professionnel Page 5 Vos activités bénévoles Page 9 Votre parcours de formation Page 10 Votre projet Page 11 Description de votre expérience et de vos acquis professionnels Page 12 Notice d’accompagnement du livret de présentation des acquis de votre expérience Page 30 Comment le jury va-t-il évaluer vos compétences ? Page 31 Comment allez-vous obtenir le DEAS ? Page 31 Comment renseigner ce dossier de présentation des acquis de votre

recommandations -les limites du partenariat et les difficultés de sa mise en œuvre -le secret professionnel et le partage d’informations à caractère secret5-l’évaluation du partenariatSession 1Les notions à connaitre· Institution-interinstitutionnel-dynamique· Partenariat-réseau-observation (sociale)· Intervention sociale-contexte-analyse (analyser)· Situation partenariale-situation sociale-service (s)· Secret professionnel-droits-dispositifs-· Equipe-partage d’informations-travail d’équipe· Coordonner-coopérer-collaborer·

Votre identité p. 3. Votre parcours professionnel p. 4. Vos activités bénévoles p. 5. Votre parcours de formation p. 6. Votre projet p. > partie II : description de votre expérience et de vos acquis professionnels 1. Unité de compétence 1 p. 2. Unité de compétence 2 p. 3. Unité de compétence 3 p. 4. Unité de compétence 4 p. 5. Unité de compétence 5 p. 6. Unité de compétence 6 p

L’EXPERIENCE (LIVRET 2) Sommaire Livret à renseigner Votre demande Votre identité Votre parcours professionnel Vos activités bénévoles Votre parcours de formation Votre projet Description de votre expérience et de vos acquis professionnels Notice d’accompagnement du livret de présentation des acquis de votre expérience Comment le jury va-t-il évaluer vos compétences ? Comment allez-vous obtenir le DEAS ? Comment renseigner ce dossier de présentation des acquis de votre expérience ? Récapitulatif des preuves

UN PLAN, COMMENT ? Il faut distinguer le plan d’un rapport de stage et le plan d’un mémoire. Un plan devra toujours être équilibré. L’équilibre ne consiste pas à avoir un même nombre de pages pour chaque partie, chaque chapitre, chaque section, chaque paragraphe. Un plan sera équilibré quand il respectera l’INTERET pour le lecteur. Il est toujours difficile de quantifier, mais on peut admettre, sous réserve d’une étude approfondie des cas particuliers, que l’équilibre sera satisfait si :

demande Page 3 Votre identité Page 4 Votre parcours professionnel Page 5 Vos activités bénévoles Page 9 Votre parcours de formation Page 10 Votre projet Page 11 Description de votre expérience et de vos acquis professionnels Page 12 Notice d’accompagnement du livret de présentation des acquis de votre expérience Page 30 Comment le jury va-t-il évaluer vos compétences ? Page 31 Comment allez-vous obtenir le DEAS ? Page 31 Comment renseigner ce dossier de présentation des acquis de votre

renseigner Votre demande Votre identité Votre parcours professionnel Vos activités bénévoles Votre parcours de formation Votre projet Description de votre expérience et de vos acquis professionnels Page 3 Page 3 Page 4 Page 5 Page 8 Page 9 Page 10 Page 11 Notice d’accompagnement du livret de présentation des acquis de votre expérience Page 31 Comment le jury va-t-il évaluer vos compétences ? Comment allez-vous obtenir le DEAP ? Comment renseigner ce dossier de présentation des acquis de votre

JAOUHARI Salma Encadré par  : Mme.HAMMOU ICHRAQPLAN :Introduction :31.Définition :32.Exemples de la nécessité de la motivation :33.Les types de motivation5a.La motivation intrinsèque6b.La motivation extrinsèque6c.L’amotivation64.Comment se motiver ?8Conclusion :9Introduction :« Il est honteux que dans le temps où ton corps ne se laisse point abattre, ton âme, en ce même moment, se laisse abattre avant lui » Tant que tu respires, tu dois faire avec les cartes que tu as en main et